下列成语，不是来源于项羽事迹的是( )。

【名词&注释】

优秀教师(excellent teacher)、校园文化建设(construction of campus culture)、人本主义学习理论(humanistic learning theory)、科举考试(imperial examination)、建构主义学习理论(constructivist learning theory)、霸王别姬、不断学习(unceasing study)、折中主义学习理论(eclectic learning theory)、破釜沉舟、不断提高(constant improvement)

[单选题]下列成语，不是来源于项羽事迹的是( )。

A. 胯下受辱
B. 无颜见江东父老
C. 霸王别姬
D. 破釜沉舟

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学习资料：

[单选题]校园精神文化是校园文化的( ),主要包括校风、学风、教风、班风等。

A. 载体
B. 缩影
C. 最高层次
D. 内在机制

[多选题]古希腊把“三艺”作为教育内容,这“三艺”是指( )。

A. 四书
B. 文法
C. 修辞
D. 辩证法

[单选题]教学并不是把知识经验从外部装到学生的头脑中,而是要引导学生从原有的经验出发,“生长”起新的经验。持这种观点的是( )。

A. 认知学习理论
B. 折中主义学习理论^{(eclectic learning theory)}
C. 人本主义学习理论
D. 建构主义学习理论

[多选题]在一次教研活动中，一位小学老师感慨地说："如今的孩子，虽然年龄小，可脑子里稀奇古怪的想法却不少。他们经常在课上或课下问我一些问题，令我时常怀疑自己是否适合当小学老师。比如，我在讲有关太阳和月亮的知识时，有的孩子就问‘老师，太阳为什么白天出来？月亮为什么晚上出来？’对这样的问题，我还能勉强回答，但是有些问题真的让我难以回答。比如，有的孩子会冷不丁地问‘老师，古代女子都是裹脚的，花木兰替父从军，晚上不洗脚吗？女人什么时候开始裹脚的呢？’我当时就懵了，不知如何回答。有的学生会兴奋地问我‘老师您想穿越到哪儿呢？’我更茫然了……" (1)试分析这位老师困惑的原因。（8分） (2)如果你面临这样的情况，你将如何对待？（12分）

A. 【答案要点】 (1)这位教师的困惑，一方面在于他不够了解小学生发展的特点：小学生的好奇心和求知欲比较强；另一方面，该教师缺乏相应的科学文化知识和不断提高^{(constant improvement)}知识素养的习惯和意识。材料中的老师因自己的知识满足不了学生对知识的需要和追求，才会产生困惑。在当今信息化时代，学生的知识领域日益丰富，对教师各方面的素质提出更高的要求。一方面，需要教师具备广博的科学文化知识，另一方面，作为教师所应不断提高^{(constant improvement)}各方面专业素质。总之，材料中的老师在专业化发展上有待进步。 (2)作为一个教师面临这样的情况，应该采取多种途径去提高自己。 第一，观摩和分析优秀教师的教学活动。优秀教师在授课方式和对学生问题的处理方法上都有值得老师去学习的地方。每一位教师只有在不断地向优秀教师学习的过程中才能够使自己积累更多的知识和方法，提高应对问题的能力。 第二，反思教学经验。教学反思是有助于教师逐步培养和发展自己对教学实践的判断、思考和分析能力，从而进一步深化自己的实践性知识，为形成比较系统的教育教学理论提供有效的途径。教师只有通过反思才能不断剖析自己在课堂教学中的优缺点，细致冷静地总结，对后续教学产生积极的影响。 第三，教师需要不断学习^{(unceasing study)}更多的专业知识。教师既要掌握丰富的本体性知识和条件性知识，也要积累灵活完成教学实践活动所必备的实践性知识以及丰富的人文社科知识。

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