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材料:   初中二年级时,学校给我们换了一位数学老师。这位老

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    必典考网发布"材料:   初中二年级时,学校给我们换了一位数学老师。这位老"考试试题下载及答案,更多教师资格证-初中生物的考试试题下载及答案考试题库请访问必典考网初中教师资格频道。

  • [多选题]材料:   初中二年级时,学校给我们换了一位数学老师。这位老师生活条件很好,几乎每天都换新衣服。可她对每节课的内容都不进行深入讲解,总是敷衍了事。我向她请教"奥校"作业题中的疑难问题时,她也经常借口推辞,不予回答。平时她不好好教学,可有时,她还会显摆一下自己的学识。在一次数学课上,她突然一反常态,给我们出了一道很难的应用题。经过很长时间的思考,我终于将这道难题做出来了。不一会儿,她改完作业,开始讲了。我认真听着,我做错了?不会错的啊,我在习题书上见到过类似的题。我盯着作业本上的红叉,委屈得快哭出来了。我拿着作业本去问老师,想让她承认我的是正确的。"老师,这道题应该是我这样做的,你看……"还没等我将理由说出来,她就高声对我说:"你是老师,还是我是老师?我吃过的盐比你吃过的米还多。怎么,好学生就能反驳老师?自己也不想想自己那点儿能耐,显什么显?"她将我的作业本狠狠地甩给我,作业本都摔裂了,还让我第二天叫家长来,我哭了,忍着委屈求了好半天,她才肯罢休。当时,同学们都嘲笑我的不智之举。那年的数学期末考试,卷子上的最后一道题正是这道题,为了证明我没错,我固执地写下了自己当初认为正确的答案。卷子是由教导处判的,卷上的红色大勾证明我对了,我是全班唯一一个做对这道题的,唯一一个!   问题:   请从教师职业道德的角度,评析该数学老师的教育行为。(14分)

  • A. 【参考答案】 材料中教师的行为违反了教师职业道德,需要我们引以为戒。 首先,教师的行为违反了"关爱学生"的职业道德。"关爱学生"强调教师要关心爱护全体学生,尊重学生人格,不讽刺、挖苦、歧视学生。材料中,当教师发现自己的答案错误时,不但没有及时改正,反而狠狠地批评侮辱学生,未尊重学生的人格,不利于学生学习积极性的提高。 其次,教师的行为违反了"爱岗敬业"的职业道德。"爱岗敬业"强调教师要勤恳敬业,对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生,不得敷衍塞责。材料中,该数学教师教育对教学敷衍了事,对学生向她请教的课外拓展题更是借口推辞,没有做到认真负责,勤恳敬业。 最后,教师的行为违反了"终身学习"的职业道德。"终身学习"强调教师要崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。材料中,该数学教师面对自己判错的题目,没有及时改正和学习,这说明了她在教学上不思进取,没有做到严谨治学。 因此,作为教师,要遵守教师职业道德,尊重学生的人格,关心爱护学生,促进学生身心健康发展,勤恳敬业,严谨治学,促进学生全面发展。

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  • 学习资料:
  • [单选题]中学教师夏某安排成绩比较落后的两名同学考试时间上自习。教师夏某的做法( )
  • A. 合法,教师正确履行了提高业务水平的义务
    B. 合法,教师有权安排学生的学习
    C. 不合法,侵犯了学生的人格尊严权
    D. 不合法,侵犯了学生的受教育权

  • [单选题]教育"不陵节而施"体现了( )。
  • A. 循序渐进原则
    B. 启发性原则
    C. 直观性原则
    D. 巩固性原则

  • [单选题]学校教育主导作用的实现,必须通过( )的积极活动。
  • A. 学生本身
    B. 教师本身
    C. 校长本身
    D. 师生本身

  • [单选题]根据富勒等人的教师发展阶段论,衡量教师发展成熟的重要标志是能够自觉关注( )。
  • A. 生存
    B. 情境
    C. 未来
    D. 学生

  • [单选题]关于教学方法与教学方式说法错误的是( )。
  • A. 教学方法为完成教学任务而用.包括教和学的方法
    B. 教学方式是构成教学方法的细节,是教师、学生个别智力活动或操作活动
    C. 教学方式可被用于教学方法,本身可独立完成教学
    D. 教学方法是一串有目的的活动,能独立完成某项教学任务

  • [单选题]老师最基本的权利( )。
  • A. 教育教学
    B. 科研学术活动
    C. 民主管理
    D. 管理学生

  • [单选题]在概念教学中,变换同类事物的非本质特征以突出其本质特征的是( )。
  • A. 变式
    B. 比较
    C. 概括
    D. 抽象

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