《指南》语言领域中指出：4―5岁幼儿（）。

【名词&注释】

师生关系(teacher-student relationship)、生活环境(living environment)、亲子关系(parent-child relationship)、细嚼慢咽、动植物(animals and plants)、玩游戏(playing game)

[多选题]《指南》语言领域中指出：4―5岁幼儿（）。

A. 讲述比较连贯
B. 能有序、连贯、清楚地讲述一件事情
C. 愿意在熟悉的人面前说话
D. 喜欢讨论自己喜欢的话题

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学习资料：

[单选题]吃饭时不过分（）提醒幼儿细嚼慢咽，不要边吃边玩。

A. 大声
B. 急速
C. 催促

[多选题]引导幼儿在探究中思考，尝试进行简单的推理和分析，发现事物之间明显的关联。如：（）。

A. 引导幼儿找出两种事物之间内在的联系
B. 引导5岁以上幼儿关注思考动植物^{(animals and plants)}的外部特征、习性与生活环境对动植物^{(animals and plants)}生存的意义
C. 根据幼儿常见物质、材料的特性和物体的结构特点，推测和证实它们的用途

[多选题]如何培养幼儿愿意与人交往的行为（）。

A. 主动亲近和关心幼儿
B. 经常和他一起游戏或活动
C. 让幼儿感受到与成人交往的快乐
D. 建立亲密的亲子关系和师生关系
E. 自己玩游戏^{(playing game)}，不与其他幼儿玩游戏^{(playing game)}

[多选题]《指南》科学领域中指出：感知常见事物的（）等量的特征，学习使用相应的词汇描述这些特征

A. 大小
B. 多少
C. 高矮
D. 粗细

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