【名词&注释】
社会支持(social support)、信息加工(information processing)、操作能力(operation ability)、社交能力(sociability)、社会适应功能、丰富多彩(colorful)、“好学生”、自我介绍(self-introduction)、参观者(visitor)、压力强度(pressure intensity)
[填空题]普罗泰哥拉第一个明确提出人的美德可由()养成。
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学习资料:
[单选题]在信息加工和问题解决过程中所表现出的能力,较少依赖于文化和知识,而主要依赖于个人先天禀赋是能力是()。
A. A、流体能力
B. B、操作能力
C. C、社交能力
D. D、晶体能力
[单选题]在一间教室,一面墙中设置了一个“本周之星(Star of the week)”,但这并不是评比所谓“好学生”的专栏。上面贴满了学生的生活照片:有与家人一起在野外抓鱼的喜悦,有与朋友在一起游戏的俏皮,照片中洋溢着愉快和温情,展示了学生生活的丰富多彩。另一间教室,有一个栏目是学生的“自我介绍(self-introduction)”,每个学生用文字、照片、图片相结合的方式介绍自己。总之,几乎没有一间教室的摆设是一模一样的,学生和参观者(visitor)都不用担心会走错教室。这是隐性心理健康教育课程中的()。
A. 学校精神氛围
B. 课堂精神氛围
C. 学校物质环境
D. 课堂物质环境
[单选题]台湾专家柯永河给出的心里不健康公式中,SS表示的含义是()。
A. A.自我强度B.社会支持C.压力强度(pressure intensity)D.个人所需要刺激的最低量
[单选题]情绪的功能主要包括动机功能和()。
A. 健康功能
B. 信号功能
C. 社会适应功能
D. 激励功能
[单选题]个体在多次运用某种思维程序解决同类问题之后从而形成的习惯性反应是()。
A. A、定势
B. B、迁移
C. C、功能固着
D. D、经验
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