使用多媒体网络教室容易导致的不良结果是（）。

【名词&注释】

现代教育(modern education)、专业训练(professional training)、信息加工(information processing)、先行组织者(advance organizer)、院校教育(college education)、多媒体网络教室、逐步提高(gradually improve)、开小差(bugout)、总结性评价(summative evaluation)、远程教学模式(distance instruction mode)

[单选题]使用多媒体网络教室容易导致的不良结果是（）。

A. A、学习节奏加快，不利于学生消化巩固所学的知识
B. B、管理难度增加，一些自制能力差的学生会开小差^(bugout)
C. C、教师要花更多的时间备课，减少教师与学生之间的交流
D. D、上述结果都易导致

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学习资料：

[单选题]关于课堂教学的展开，奥苏贝尔提出了有关的组织学习的原则与策略，主要有（）。

A. ①渐进分化原则
B. ②整合协调原则
C. ③先行组织者策略
D. ①+②+③

[多选题]视频资本的获得门路重要有（）。

A. A、从资本库、电子书本、课件中获得。
B. B、从录相片、VCD、DVD片中获得。
C. C、录制视频屏幕。
D. D、直接用数码摄像机拍摄。
E. E、应用对象本身制造。
F. F、从网高低载。

[单选题]为了更多的享受到优质教学资源的共享，最好、最实惠、最公平的学习方式是接受（）。

A. 远程教育
B. 网络开放教育
C. 高等院校教育
D. 出国留学

[单选题]教学评价按评价分析方法的不同可分为（）

A. 相对评价、绝对评价和自身评价
B. 过程评价和成果评价
C. 定性评价和定量评价
D. 诊断性评价、形成性评价和总结性评价^{(summative evaluation)}

[单选题]教师专业化发展是指（）

A. 有专业的知识技能
B. 教师在整个专业生涯中，通过专业训练系的知识技能，有专业道德，逐步提高^{(gradually improve)}自身从教素质，成为一个良好的教育工作者的专业成长过程
C. 有专业道德
D. 逐步提高^{(gradually improve)}自身从教素质

[单选题]现代教育技术的应用模式主要包括集体教学模式、（）、小组学习模式、远程教学模式^{(distance instruction mode)}

A. 信息加工教学模式
B. 个别化教学模式
C. 合作教学模式
D. 行为控制教学模式

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