“一两的遗传胜过一顿的教育”是哪位心理学家的观点。（）

【名词&注释】

建构主义(constructivism)、促进作用(promotion)、英语单词(english words)、信息加工(information processing)、概括性(generality)、历史事件(historical events)、圆周率(pi)、先后顺序、成语故事(idiom story)、小数点(decimal point)

[单选题]“一两的遗传胜过一顿的教育”是哪位心理学家的观点。（）

A. 英国心理学家高尔顿
B. 美国心理学家华生
C. 德国心理学家斯腾
D. 美国心理学家霍尔

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学习资料：

[单选题]“要想知道梨子的滋味，最好的办法是亲口尝一尝”，这一论述最能体现（）。

A. A激进建构主义的观点
B. B社会建构主义的观点
C. C社会—文化建构主义的观点
D. D信息加工建构主义的观点

[多选题]图式的特性包括（）。

A. A、规律性
B. B、综合性
C. C、结构性
D. D、概括性
E. E、可变性

[单选题]外周神经系统可分为（）

A. A．交感神经和副交感神经
B. B．躯体神经系统和自主神经系统
C. C．脑神经和自主神经系统
D. D．脊神经和自主神经系统

[多选题]关于动机的说法，正确的有（）

A. 动机是直接推动有机体活动以满足某种需要的外部状态
B. 动机由内驱力和诱因两个基本因素构成
C. 一般来说，动机对学习有促进作用
D. 动机水平与学习效率之间的关系并不是简单的直线关系

[单选题]下列属于意义识记行为的是（）。

A. 小明通过阅读成语故事^{(idiom story)}记住了大量成语
B. 小明利用课间时间记住了圆周率^(pi)小数点^{(decimal point)}后9位数字
C. 小明利用历史的先后顺序记住了许多历史事件发生的年月日
D. 小明通过诵读法记忆并掌握英语单词

[单选题]当我们在楼顶上看街上的行人时，人们的影子都很小，但我们不会把大人看成小孩。这是知觉的（）

A. 理解性
B. 选择性
C. 恒常性
D. 整体性

[单选题]态度与行为的关系是（）。

A. 不一致
B. 不一定一致
C. 一致
D. 态度决定行为

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