近期，社会工作者小张对一名问题少年开展个案工作，小张运用心理

【名词&注释】

合作关系(cooperative relationship)、基本要求(basic requirements)、学业成绩(academic achievement)、工作重点(working emphasis)、生活状况(living condition)、暴力行为(violent behavior)、性工作者(sex workers)、工作性质(nature of work)、问题少年(problem child)、具体情况(concrete conditions)

[单选题]近期，社会工作者小张对一名问题少年^{(problem child)}开展个案工作，小张运用心理社会治疗模式对其开展服务。在接案前期的，小张直接向这名问题少年^{(problem child)}提供各种服务，问题只处于被动服从的位置。请问小张运用了心理社会治疗的（）技巧开展工作。

A. 支持网络治疗技巧
B. 反思性直接治疗技巧
C. 非反思性直接治疗技巧
D. 间接治疗技巧

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学习资料：

[单选题]小明与小伙伴经常打架。社会工作者小张与小明进行了两次会谈，并通过学校、老师了解了小明的家庭背景和学业成绩，但仍未完全搞清楚小明的问题。此时小张不宜运用（）的方法，以便收集更多的资料。

A. 收集现有资料
B. 自我陈述
C. 观察
D. 直接对答

[单选题]危机之后经常伴随服务对象的一些破坏行为，社会工作者应当（）。

A. 输入希望
B. 快速做出危险性判断
C. 培养自主能力
D. 恢复自尊

[单选题]小美一直都是班里的佼佼者，但是张老师说小美最近经常逃课，学校社会工作者通过对小美开展服务才得知小美的父母最近在闹离婚，小美感到十分抑郁，根本无心上课。社会工作者联系了小美的父母，告诉他们小美的现状，并希望他们能妥善解决自己的婚姻问题，从而给小美一个幸福美满的生长环境。在本题中社会工作者运用心理社会治疗模式中的（）治疗技巧开展服务。

A. 谈话分析
B. 间接治疗技巧
C. 反思性治疗技巧
D. 非反思性治疗技巧

[单选题]社会工作者赵某的服务对象是一名性工作者^{(sex workers)}，在开展服务的过程中，赵某并没有因为其工作性质^{(nature of work)}而排斥她，反而在工作中处处理解服务对象的问题，关注这名性工作者^{(sex workers)}问题背后的发展要求。赵某这一系列举动促进了良好的专业关系。在本案例中，社会工作者赵某主要做了什么才形成了其良好的专业关系（）。

A. 倡导
B. 真诚
C. 无条件地关怀
D. 接纳

[单选题]社会工作者采用“控制自己暴力行为的提升”作为服务目标，而不是“打骂孩子次数的减少”。社会工作者的这种服务目标，体现了服务目标制定的（）要求。

A. 可测量
B. 可改变
C. 可观察
D. 积极正向

[单选题]社区社会工作者周瑞利用自己的身份和权利倡议机构实行必要的改革，为缺乏资源的服务对象争取更合理的服务，在这个过程中她扮演的角色是（）。

A. 领导者
B. 联系人
C. 倡导者
D. 教育者

[多选题]心理社会治疗模式中的分类诊断是对服务对象问题的（）三个方面的影响因素做出判断。

A. 生理
B. 心理
C. 社会
D. 家庭
E. 教育

[多选题]在接案过程中个案工作的工作重点包括（）。

A. 了解求助者的求助愿望
B. 促使有需要的求助者成为服务对象
C. 明确服务对象的生活状况
D. 初步评估服务对象的问题和需要
E. 明确服务对象的要求

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