儿童最先掌握的实词是()。

【名词&注释】

系统性(systemic)、性别角色(gender role)、关系密切、目的性(purpose)、顾此失彼、刺激物(irritant)、男孩子(boy)、自我中心(egocentricity)、越来越(more and more)

[单选题]儿童最先掌握的实词是()。

A. A．形容词
B. B．动词
C. C．名词
D. D．代词

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学习资料：

[单选题]儿童只能协调知觉和动作活动，在接触外界事物时能利用或形成某些低级行为图示，是在（）。

A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段

[单选题]当教室中一片喧哗时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意。这是（）。

A. 刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意
B. 与幼儿的需要关系密切的刺激物，引起幼儿的无意注意
C. 在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意
D. 利用活动引起幼儿的有意注意

[单选题]在同一桌上绘画的幼儿，其想象的主题往往雷同，这说明幼儿想象的特点是（）。

A. 想象无预定目的，由外界刺激直接引起
B. 想象的主题不稳定，想象方向随外界刺激变化而变化
C. 想象的内容零散，无系统性，形象间不能产生联系
D. 以想象过程为满足，没有目的性

[单选题]在性别角色发展的过程中，5岁的孩子可能发生的事情是（）。

A. 知道自己的性别
B. 有明显的自我中心^{(egocentricity)}
C. 认为男孩子^(boy)穿裙子也很好
D. 认为男孩要胆大，女孩要文静

[单选题]幼儿开始学跳舞时，注意了脚的动作，手就一动不动；注意了手的动作，脚步又乱了，这说明儿童注意的（）。

A. 稳定性比较差
B. 范围比较小
C. 转移能力有限
D. 分配能力较差

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