教育培训统计是一种探求（），寻求解决问题途径的科学方法。

【名词&注释】

活动性(active)、解决问题(solving problems)、规范性、工作任务(work task)、能动性(activity)、操作方法(operation method)、理论知识(theoretical knowledge)、科学方法(scientific method)、管理层、具体工作(concrete work)

[单选题]教育培训统计是一种探求（），寻求解决问题途径的科学方法^{(scientific method)}。

A. 培训机构的规范性
B. 教育培训的规律
C. 人才培养的方法
D. 教育培训的手段

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学习资料：

[多选题]对培训负有责任和义务的是（）。

A. 最高管理层
B. 人力资源部门
C. 直线经理
D. 员工
E. 客户

[多选题]下列哪些是人力资源的特性：（）。

A. 活动性
B. 时效性
C. 能动性
D. 变化性

[单选题]培训课程的内容是以技能训练目标为主体的，而学科性课程的内容是以（）为主体的。

A. 理论知识^{(theoretical knowledge)}
B. 操作方法
C. 智能培训
D. 科学技术

[多选题]职责是指在履行一项工作任务时具有的个性化的（）。

A. 具体职能
B. 具体能力
C. 具体责任
D. 具体工作^{(concrete work)}
E. 具体权利

[多选题]关于职业纪律，正确的说法是（）。

A. 理解的纪律要执行，不理解的纪律也要执行
B. 完备的纪律要执行，不完备的纪律可以不执行
C. 领导的话要执行，它比执行纪律更具体、更重要
D. 本企业的纪律要执行，到了外部场合要执行对方的纪律

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