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从古希腊时期至16世纪,在近代科学产生以前,属于教育研究发展过

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    传统美德(traditional virtue)、主观性(subjectivity)、精神文明(spiritual civilization)、学术研究、发展过程、学术界(academic circles)、古希腊时期(ancient greek period)、个案研究法(case-study approach)、做学问(prof)、前实证主义

  • [单选题]从古希腊时期(ancient greek period)至16世纪,在近代科学产生以前,属于教育研究发展过程的()

  • A. 直觉观察时期
    B. 分析为主的方法论时期
    C. 形成独立科学时期
    D. 前实证主义时期

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  • 学习资料:
  • [单选题]()是中国人的传统美德,也是我国长期以来倡导的精神文明的重点。中国有优良的学术研究传统,学术界历来提倡做学问(prof)要“修德而后可讲学”,“独抒己见、无所蹈袭”等。
  • A. 淳朴
    B. 正直
    C. 诚信
    D. 谦虚

  • [多选题]个案研究法(case-study approach)的局限性表现在()。
  • A. 样本小
    B. 结论主观性较强
    C. 费时费力
    D. 干扰因素过多

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