对教育结构的变化具有制约作用的是（）。

【名词&注释】

理性主义(rationalism)、实用主义(pragmatism)、目的论(teleology)、技术水平(technical level)、技术知识(technical knowledge)、经济制度(economic system)、认知技能(cognitive skill)、生产力发展水平、化民成俗、教育领导权

[单选题]对教育结构的变化具有制约作用的是（）。

A. 专业结构
B. 学科结构
C. 科技结构
D. 生产力水平

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]“君子欲化民成俗，其必由学乎。”“古之王者，建国君民，教学为先。”这些观点体现了（）的教育目的观。

A. 教育无目的论
B. 社会本位论
C. 科学本位论
D. 个人本位论

[单选题]“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”，这一观点是出自约翰·洛克的（）。

A. 《大教学论》
B. 《教育漫话》
C. 《爱弥儿》
D. 《普通教育学》

[单选题]重视学生的经验和兴趣的教育理论是（）。

A. 理性主义
B. 社会主义
C. 实用主义
D. 以上皆是

[单选题]决定教育发展规模和速度的是（）。

A. 政治经济制度
B. 生产力水平
C. 科学技术水平
D. 文化发展程度

[单选题]在人类社会中，决定教育领导权的是（）。

A. 文化
B. 生产力
C. 政治经济制度
D. 科学技术

[单选题]在教育目标的分类中，美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是（）。

A. 知识、技能和技巧
B. 知识、理解和应用技能
C. 认知、情感和动作技能
D. 认知、应用和评价技能

本文链接：https://www.51bdks.net/show/yoonek.html