青春期是（）开始表现的关键期，在青春期及时接受治疗将收到明显

【名词&注释】

心理咨询(psychological consultation)、行为矫正(behavior modification)、主要内容(main contents)、工作能力(work ability)、神经类型(nerve type)、系统脱敏疗法(systematic desensitization)、大脑皮层(cerebral cortex)、逐步提高(gradually improve)、紧张状态(stress state)、运动条件反射

[单选题]青春期是（）开始表现的关键期，在青春期及时接受治疗将收到明显效果。

A. 精神性成瘾行为
B. 不良型行为
C. 青春期强迫状态
D. 口吃
E. 性心理障碍

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学习资料：

[单选题]儿童期常出现的情绪问题不包括（）。

A. 儿童癔症
B. 情感性障碍
C. 反抗意思强
D. 强迫行为
E. 焦虑、恐惧

[单选题]习惯性抽动的根本性防治措施是（）。

A. 避免兴奋性活动
B. 消除病因，减缓心理压力
C. 消除紧张和疲劳
D. 进行心理治疗
E. 进行行为和药物治疗

[单选题]儿童少年行为指导原则中“行为治疗”的基础是（）。

A. 确定靶行为作为矫治的主要目标
B. 消除治疗过程中可能带来的副作用
C. 了解儿童的全面信息
D. 取得儿童信任
E. 取得患儿家长的配合

[单选题]常用的儿童行为指导方法不包括（）。

A. 系统脱敏
B. 系统疗法
C. 正性强化法
D. 负性强化法
E. 感觉结合治疗

[单选题]学校心理教育的主要内容（）。

A. 心理健康教育
B. 心理咨询
C. 学习指导
D. 行为矫正
E. 家长课堂

[单选题]对场所恐惧的患儿进行心理治疗时，先让患儿回想哪些场所可能引起紧张和恐惧，并按严重程度划分等级，然后按等级（从轻至重）逐步接近这些场合，使患儿对这些场合的恐惧逐步减轻。这种心理疗法为（）。

A. 系统脱敏疗法
B. 正强化疗法
C. 负强化疗法
D. 行为校正疗法
E. 暴露疗法

[单选题]大脑皮层^{(cerebral cortex)}功能活动特性包括（）。

A. 始动调节
B. 优势法则和动力定型
C. 镶嵌式活动
D. 保护性抑制
E. 以上都有

[单选题]有关脑力工作能力变化规律的描述不正确的是（）。

A. 脑力工作能力出现动态变化过程，是影响学习能力的重要因素
B. Ⅰ型表现为学日开始后工作能力逐步提高^{(gradually improve)}，约2小时后达到高峰
C. Ⅲ型脑力工作能力持续升高，是效率最高的脑力工作
D. Ⅳ型工作能力持续、迅速下降
E. Ⅱ型与Ⅰ型相似，不同的是学习日末有"终末激发"

[多选题]常用评价疲劳的生理教育心理结合法是（）。

A. 校字法、校图形法
B. 明视持久度测定
C. 脑电测定
D. 临界闪光融合频率测定
E. 语言强化运动条件反射法

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