在一堂数学课上，同学们就其中延伸出来的一个新概念发生激烈争论

【名词&注释】

操作技能(operating skill)、成就动机(achievement motivation)、专业人员(professional)、发展需要、课堂纪律管理、宋徽宗赵佶、《清明上河图》(on the riverside scene of pure brightne ...)、《中小学教师职业道德规范》、经验丰富(well experienced)、男女性别

[单选题]在一堂数学课上，同学们就其中延伸出来的一个新概念发生激烈争论，各执己见。此时，老师应采取的合理措施是( )。

A. 因势利导，鼓励学生课后探究
B. 及时干预，强行制止学生争论
C. 暂停教学，即时请教专业人员
D. 不加干预，让学生继续争论

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学习资料：

[单选题]当一位新入职的老师向经验丰富^{(well experienced)}的张老师借教案上课时，张老师拒绝了，说道："我的教案不一定适合你，这个周末我们一起来探讨。"这表明张老师()。

A. 注重帮助同事的方法
B. 缺乏团结协作的品质
C. 缺乏良性竞争的能力
D. 善于保护自己的隐私

[单选题]因经营不善，某学校兴办的校办产业负债20多万元。根据《中华人民共和国教育法》，对这一债务，应当承担偿还责任的是( )。

A. 学校
B. 校长
C. 校办产业
D. 政府

[单选题]著名的书法字体"瘦金体"是由哪个皇帝所创？( )

A. 宋徽宗
B. 唐玄宗
C. 明成祖
D. 宋高宗

[单选题]人的发展需要经过乳儿、幼儿、童年、少年、青年等时期,这表明人身心发展具有( )。

A. 稳定性
B. 可变性
C. 差异性
D. 阶段性

[单选题]某课堂上，有两名学生一直在交头接耳、窃窃私语，教师多次通过眼神暗示、提醒，他们依然没有改正。根据课堂纪律管理中的"最小干预"原则，这时教师采取下列哪种处置方式最为恰当？( )

A. 有意忽视
B. 暂时隔离
C. 剥夺奖励或进行惩罚
D. 言语提醒

[单选题]动机可分为生理性动机和社会行动机，不属于社会性动机的是( )。

A. 繁衍后代
B. 工作动机
C. 交往动机
D. 成就动机

[单选题]根据动作的精细程度和肌肉运动强度不同，可以把操作技能分为( )。

A. 连续型操作技能和断续型操作技能
B. 闭合性操作技能和开放性操作技能
C. 微细型操作技能和粗放型操作技能
D. 徒手型操作技能和器械型操作技能

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