教育的发展经历了（）、（）和（）三个阶段。

【名词&注释】

理论思考(theoretical thinking)、独立性(independence)、多元智能(multiple intelligences)、能动性(activity)、集中体现(centralized reflection)、实践者(practitioner)、原始社会(primitive society)、理论工作者(theory workers)、古代社会(ancient society)、主动性和创造性(initiative and creativity)

[填空题]教育的发展经历了（）、（）和（）三个阶段。

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学习资料：

[单选题]（） 是指由教育理论工作者^{(theory workers)}或实际工作者面向教育实践进行理论思考，以解决现实教育实践问题的教育思想。

A. 理论型教育思想
B. 实践型教育思想
C. 政策型教育思想
D. 操作型教育思想

[单选题]（）是素质教育的直接实践者，在全面推进素质教育实施的过程中负有重要的责任。

A. 校长
B. 学生
C. 政府
D. 教师

[单选题]从外部功能来看，主体性主要是指主体在与客体打交道的过程中所表现出来的能动性，它集中体现为主体的（）、主动性和创造性^{(initiative and creativity)}。

A. 自觉性
B. 独立性
C. 积极性
D. 适应性

[多选题]多元智能课堂教学环节策略提出了以下三种策略（）。

A. A.多元导入B.多元切入理解教材C.多元化的作业D.多元化讲解

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