团体效果评估的执行者只能是团体领导者。（）

【名词&注释】

多样性(diversity)、系统性(systemic)、社会生活(social life)、内容丰富(rich contents)、平等待人(treating people equally)、科学性原则(scientific principle)、团体领导者(group leader)、执行者(executor)、生活情况(existing condition)、主题鲜明(distinct theme)

[判断题]团体效果评估的执行者^(executor)只能是团体领导者^{(group leader)}。（）

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学习资料：

[单选题]学校心理健康教育活动设计中，是单个集体活动组成集体活动，具有主题鲜明^{(distinct theme)}、内容丰富的特点，这体现了：（）

A. A、科学性原则
B. B、系统性原则
C. C、多样性原则
D. D、开放性原则

[多选题]良好的课堂管理对教师的要求（）

A. A、准时
B. B、备课充分
C. C、保证遵守诺言
D. D、平等待人

[单选题]以下哪项内容属于学生心理档案的心理测评资料（）

A. 智力状况及教育建议
B. 学生家庭生活情况^{(existing condition)}
C. 学生在校学习生活情况^{(existing condition)}
D. 对个人有影响的重大社会生活事件

[多选题]下列哪些行为，可以有效降低老师的压力（）

A. 释放老师的内在小孩
B. 降低内在父母对自身的期待和要求，更喜爱自己，包容自己
C. 增加内在成人的表达，增加应对解决各种问题的经验
D. 增加自己的逆商经验，体验从逆境中获益的感受

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