同情和开导病人属于（）。

【名词&注释】

发挥优势、存在价值(existing value)、共同提高(mutual improvement)、行为能力(disposing capacity)、相互尊重(mutual respect)、相互支持(mutual support)、思想观点(thoughts and viewpoints)、相互协作(mutual cooperation)、社会医学模式(social medical model)、生物-心理-社会医学(bio-psycho-social medical)

[单选题]同情和开导病人属于（）。

A. 药物治疗中的道德要求
B. 手术治疗中的道德要求
C. 手术后的道德要求
D. 心理治疗的道德要求
E. 辅助治疗的道德要求

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学习资料：

[单选题]一天傍晚，某医院急诊科送来一突发急病、身份不明、无家属陪送的患者，患者目前严重损伤伴休克。此时医护人员应该（）

A. 找到家属并来院后再抢救
B. 待查明损伤原因后再抢救
C. 等交足了预付金后再抢救
D. 交足一定医药费后再抢救
E. 在仔细分析病情的同时，争分夺秒地抢救

[单选题]下列处理医际关系的原则不正确的是（）。

A. 彼此平等、相互尊重
B. 彼此独立、相互支持和帮助
C. 彼此协作、力争最大的经济效益
D. 彼此信任、相互协作^{(mutual cooperation)}和监督
E. 相互学习、共同提高和发挥优势

[单选题]社会舆论是医德评价的重要方式之一，下列除哪一项之外，都是可取的（）

A. 医德方面的社会舆论就是世人对医疗卫生工作评论，它必须有一定人群数量，对某一问题有明确看法
B. 医德社会舆论中必须是多数人有共同看法，少数人看法形不成社会舆论
C. 医德社会舆论有二部分，一部分是有领导、有组织地就医疗卫生某思想观点^{(thoughts and viewpoints)}的讨论，另一部分是自发形成的某一看法
D. 医德社会舆论的抑扬、褒贬是一种无形的精神力量，在道德评价中起着十分特殊的作用
E. 有些医务人员采取用药、休假迁就患者不合理的要求，以取悦患者来获取好的医德社会舆论

[单选题]对病人自主与医生做主之间关系的正确理解是（）。

A. 病人自主与医生做主是对立的
B. 病人自主与医生做主不是对立的
C. 强调病人自主，也充分看到医生做主的存在价值
D. 强调医生决定，兼顾病人自主
E. 强调病人自主，目的在于减轻医生的责任

[单选题]美国一女患者，患有严重的脑综合征、慢性压疮（褥疮）、心脏病、糖尿病等，对环境没有感觉，只有原始的脑功能，有自主呼吸，没有认识、行为能力，且无改善的希望，住院不久即插入鼻饲管以维持生命。她的监护人要求取走鼻饲管，被主管医师拒绝，监护人向法院起诉要求强迫取走，法院同意并下令取走；但受理上诉的法院否定了这个决定，认为中止喂饲就是杀人。3年后，女患者死亡，她的鼻饲管仍保留着

A. C

[单选题]某男患者，65岁。患胃癌四年，晚期，已失去手术治疗价值，生命垂危。家属再三恳求医生，希望能满足病人心理上的渴求，收他入院。医生出于"人道"，将他破格地收入院。究竟该不该收治这个病人。

A. D

[单选题]生物-心理-社会医学^{(bio-psycho-social medical)}模式^{(social medical model)}的基本观点是（）

A. 任何一种疾病都可找到形态的或化学的改变
B. 从生物和社会结合上理解人的疾病和健康
C. 不仅关心患者的躯体，而且关心病人的心理
D. 实现了对患者的尊重
E. 对健康、疾病的认识是片面的

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