1岁多的孩子就开始要糖果之类的东西，父母要让孩子知道何时能够

【名词&注释】

发展水平、角色扮演法(role play)、社会性(sociality)、发展适宜性、可接受的(acceptable)、学前班(preschool class)、步调一致

[单选题]1岁多的孩子就开始要糖果之类的东西，父母要让孩子知道何时能够得到满足，何时应该等待，这是（）

A. A、规矩明确原则
B. B、步调一致原则
C. C、适当回避原则
D. D、理智施爱原则

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学习资料：

[单选题]发展适宜性的含义：一是个体适宜性，一是()

A. A、目标适宜性
B. B、方法适宜性
C. C、年龄适宜性
D. D、课程适宜性

[单选题]角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿()

A. A、认识发展水平
B. B、社会性发展水平
C. C、情感发展水平
D. D、身体发展水平

[单选题]在儿童学习过程中出现难点、缺点、错误，教师可通过示范帮助解决相关重难点问题，这种示范是（）

A. A、分解示范
B. B、完整示范
C. C、部分示范
D. D、不同方向示范

[单选题]行动容易受情绪支配，喜欢模仿父母和教师的是（）

A. A、学前班^{(preschool class)}幼儿
B. B、中班幼儿
C. C、大班幼儿
D. D、小班幼儿

[单选题]教师创设适当的教育环境，让儿童能够以某种合理的、可接受的方式正当地排遣体内多余能量的方法是（）

A. A、行动操练法
B. B、角色扮演法
C. C、发泄法
D. D、移情法

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