【名词&注释】
特殊教育(special education)、西方国家(western countries)、心理活动(mental activity)、神经衰弱(neurasthenia)、人际交往(interpersonal communication)、双重人格(double personality)、性功能障碍(sexual dysfunction)、学龄儿童(school children)、反社会型、柯萨科夫综合征(korsakoff ' s syndrome)
[单选题]精神障碍的现况研究结果常用下列哪种指标
A. 发病率
B. 死亡率
C. 患病率
D. 病死率
E. 罹患率
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学习资料：
[单选题]关于心境障碍的生化研究结果，目前多数学者认为
A. 去甲肾上腺素功能活动降低导致躁狂发作
B. 去甲肾上腺素功能活动升高导致抑郁
C. 5-羟色胺(5-HT)降低导致抑郁发作
D. 5-HT升高导致抑郁发作
E. 多巴胺功能活动增强导致抑郁
[单选题]临床上最常见的妄想是
A. 关系妄想
B. 被害妄想
C. 嫉妒妄想
D. 夸大妄想
E. 疑病妄想
[单选题]双重人格是哪种意识障碍的表现
A. 能动性意识障碍一种表现
B. 统一性意识障碍一种表现
C. 存在意识障碍一种表现
D. 界限意识障碍一种表现
E. 同一性意识障碍一种表现
[单选题]内感性不适
A. 多见于强迫症
B. 多见于神经衰弱
C. 多见于慢性酒精中毒所致精神障碍
D. 多见于精神分裂症
E. 多见于躯体形式障碍
[单选题]对神经症的分类，下列叙述正确的是
A. 同DSM-Ⅳ和ICD-10一样，CCMD-3也取消了神经症这一疾病类别
B. DSM-Ⅲ系统仍保留神经衰弱这一疾病类别
C. 在CCMD-2-R中抑郁症候群被分为重症抑郁和抑郁性神经症
D. 在DSM和ICD中，仍然保留了癔症这一诊断术语
E. CCMD-3中仍保留了抑郁性神经症的诊断名称
[单选题]精神科采用评定量表的基本目的是
A. 评估精神症状的严重程度
B. 提高精神障碍诊断的一致性
C. 对精神症状进行标准化检查
D. 评估精神症状出现的频度
E. 评估精神疾病的疗效
[单选题]影响医患关系的最次要因素是（ ）
A. 社会环境的因素
B. 医务人员的因素
C. 患者方面的因素
D. 医院管理的因素
E. 患者所在单位的因素
[单选题]注意转移多见于
A. 抑郁发作
B. 躁狂发作
C. 强迫障碍
D. 痴呆
E. 精神分裂症
[单选题]关于肾上腺皮质激素中毒所致精神障碍的临床表现，不正确的是
A. 兴奋状态
B. 情感障碍
C. 幻觉妄想状态
D. 痴呆
E. 意识障碍
[单选题]下列综合征中何种具有昼轻夜重的规律
A. 柯萨科夫综合征(korsakoff s syndrome)
B. 慢性脑综合征
C. 急性脑综合征
D. 精神自动征
E. 替身综合征
[单选题]以下有关人格障碍的说法不正确的是
A. 人格障碍一般始于未成年时期
B. 人格障碍没有明确的起病时间，一旦形成就会持续到成年乃至终生
C. 人格障碍可能是精神疾病发生的素质因素之一
D. 部分人格障碍患者其症状程度在成年后有所减轻
E. 部分人格障碍患者是成年后的心理社会应激所致
[单选题]以下关于多动综合征的说法中正确的是
A. 多动综合征的症状多数在上小学后出现
B. 大约有60%的患儿需要给予特殊教育
C. 约70%的儿童需要提供特殊的行为矫正治疗
D. 多动综合征儿童发病率男女比例为4～9：1
E. 我国学龄儿童(school children)发病率远高于西方国家，约为15%
[单选题]心理发育障碍是指儿童正常的哪一发展过程受阻
A. 认知、情感和意志行为
B. 心理活动和心理特征
C. 注意及记忆
D. 智力和人际交往
E. 智力和人格
[单选题]情绪不稳型人格障碍包括哪两种类型
A. 冲动型和反社会型人格障碍
B. 冲动型和边缘型人格障碍
C. 偏执型和表演型人格障碍
D. 边缘型和反社会型人格障碍
E. 表演型和反社会型人格障碍
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