教师善于快速准确地抓住学生的重要特征，准确判断学生的情绪和愿

【名词&注释】

组织建设(organization construction)、目标管理(objective management)、客观性(objectivity)、精密性、课外活动(extracurricular activities)、课堂纪律(classroom discipline)、心目中、教学效果。、敏锐性、教与学相结合

[单选题]教师善于快速准确地抓住学生的重要特征，准确判断学生的情绪和愿望，这是说教师的观察力具有（）。

A. 客观性
B. 全面性
C. 精密性
D. 敏锐性

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学习资料：

[单选题]课外活动是课堂教学的重要补充，其优势在于（）。

A. 增加师生互动
B. 巩固学生知识
C. 改进教学方法
D. 发展学生个性

[单选题]研究表明，学生的座位安排对学生接受课堂教学的效果（）。

A. 有影响
B. 没有影响
C. 几乎没有影响
D. 有实质性影响

[单选题]初二（5）班学生在课堂上非常注重自己在老师心目中的形象，希望老师喜欢他们。该班学生的课堂纪律发展处于（）。

A. 人际纪律阶段
B. 自我服务阶段
C. 自我约束阶段
D. 相互协同阶段

[单选题]当教师非常关注自己的生存适应性时，此教师处于成长过程中的（）阶段。

A. 关注发展
B. 关注学生
C. 关注情境
D. 关注生存

[单选题]下列不属于班级管理内容的是（）。

A. 班级组织建设
B. 班级制度管理
C. 班级教学管理
D. 班级目标管理

[单选题]“藏息相辅”即主张（）。

A. 教与学相结合
B. 学与思相结合
C. 课内与课外相结合
D. 教学与劳动相结合

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