建立培训质量管理制度，有利于加强对培训工作的管理，实现培训的

【名词&注释】

训练法(training method)、主观能动性(subjective initiative)、职业培训(vocational training)、学历教育(diploma education)、智力测验(intelligence test)、充分发挥(give full play to)、有利于(beneficial to)、人尽其才、客观性原则(objective principle)、规范化、科学化

[单选题]建立培训质量管理制度，有利于^{(beneficial to)}加强对培训工作的管理，实现培训的（）。

A. A、规范化、明确化和标准化
B. B、标准化和制度化
C. C、制度化和明确化
D. D、规范化、科学化和制度化

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学习资料：

[单选题]关于事例研究法教学的形式不正确的说法是：（）

A. A、芝加哥方式
B. B、哈佛方式
C. C、事件处理过程训练法
D. D、模拟训练法

[单选题]人力资源管理的最终目的是（）。

A. A、充分发挥人的主观能动性
B. B、人尽其才
C. C、人事相宜
D. D、实现组织目标

[多选题]客观性原则^{(objective principle)}要求培训评价必须做到（）

A. A、尊重客观事实
B. B、坚持统一的评价标准
C. C、坚持统一的评价方法
D. D、与培训指导相结合
E. E、实施科学指导

[单选题]根据测试的性质，笔试测试可以分为：认知测验和（）。

A. 成就测验
B. 体力测验
C. 人格测验
D. 智力测验

[单选题]（）应成为积极的就业政策的核心要素。

A. 职业教育
B. 学历教育
C. 证书培训
D. 职业培训

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