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下列陈述中不正确的是()。

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  • 【名词&注释】

    临床表现(clinical manifestation)、执行情况(implement situation)、生活环境(living environment)、医疗机构(medical institutions)、心理咨询师(psychological consultant)、重点中学(key middle schools)、先决条件(precondition)、心理咨询员(psychological consultant)、申请报告、言多必失

  • [单选题]下列陈述中不正确的是()。

  • A. 会谈中听比说更重要
    B. 咨询过程中,咨询师应持批判性态度
    C. 对患者的谈话内容的真伪必须加以鉴别
    D. 根据不同目的选择不同谈话法

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  • [单选题]不管从哪方面入手去归纳和解释资料,都有一个先决条件(precondition),那就是资料的()。
  • A. 可靠性
    B. 复杂性
    C. 合理性
    D. 概括性

  • [单选题]引发求助者症状临床表现的关键点的内涵有()。
  • A. 它在个体发展中持久地存在着,不随生活环境的变化而变化
    B. 它是个别临床表现的原因或与表现有联系
    C. 该因素无论形式如何改变,其本身性质不变
    D. 在临床诊断中寻找关键点是相对重要的技能

  • [多选题]一般资料:求助者,女性,32岁,教师,因恋爱问题心情不好,主动来咨询。下面是咨询师和求助者的一段谈话:心理咨询师:在你的恋爱问题上,你需要我提供什么心理帮助?求助者:我过去谈过几次恋爱但都没有成功,也不知道是哪里的问题,有苦说不出来,朋友们说我应该来心理咨询,所以我就来了。心理咨询师:你能详细谈谈前几次恋爱的情况吗?求助者:我大学毕业后到一所重点中学当老师,工作上比较顺利。有个同事从见我那天起就开始追我,我当时年龄小,想考研究生,就没有同意。后来考上了,我对一个同学很有好感,但他的爸爸是省委副书记,而我出生于知识分子家庭,我觉得家庭背景差异太大,没有进一步发展两人间的感情。后来和另一同学交往,谈了半年,感情发展很顺利。但我偶然知道他在大学期间谈过恋爱,已经准备毕业后结婚了,那个女孩甚至还怀过孕,因没有分到一起最后才分手。我很恨这种不忠于感情的人,就毅然与他分手了。毕业后回到学校继续当老师,亲朋好友都催我找男朋友,我当时尽管27岁了,觉得自己还小,就按照自己的意愿找。可能是我没运气吧,不是这个条件差,就是那个学历低,反正找一个合适的男朋友太难了。我今年32岁,应该说恋爱史有十年了吧,十年间谈了几次但都没成功,我也不得不认命了。最近我有意降低条件,就打算找个差不多的算了,但和自己不满意的人约会,真是太难受了。爸妈整天催我,我也想快点解决,但月下老人像专门跟我作对,真的很烦,不知该向谁发脾气。最近半年,我经常头痛、失眠,越来越憔悴,您说我这是怎么回事?心理咨询师:我很能理解你的心情,也为你的事情着急。我恋爱时的情况和你差不多,但最终还是遇到了一个如意的。什么事都得慢慢来,你这样急也解决不了问题。你现在最想解决什么问题,我们来仔细讨论一下。求助者:我最想解决的是恋爱问题,我争取35岁前结婚,还想让自己别这么烦。心理咨询师:那咱们就针对你这个问题来制定一个咨询方案吧。咨询方案就是咨询的计划,包括咨询目标,实现咨询目标所用的心理学方法或技术的原理、过程,时间和次数的安排。求助者:好吧。
  • A. A, C

  • [多选题]对咨询师态度描述正确的是()。
  • A. 只能持一种非评判性的态度
    B. 你的做法是荒唐的
    C. 这件事不符合原则
    D. 我十分理解你的情况

  • [多选题]言多必失说的是过多提问会()。
  • A. 让求助者产生依赖
    B. 让求助者的责任转移到咨询师身上
    C. 产生不准确的信息
    D. 使求助者可能因为处在被审问的地位而产生防卫心理和行为

  • [多选题]正确使用心理测验的操作步骤是()。
  • A. 依据求助者的心理问题选择恰当的心理测验项目
    B. 向求助者说明选用量表对确诊的意义并征得求助者同意
    C. 心理咨询员(psychological consultant)向上级咨询师提出使用心理测验手段的申请报告
    D. 以上步骤任选其一

  • [多选题]了解求助者既往史的内容包括()。
  • A. 医疗机构的质量和职业规范执行情况
    B. 当时的心理诊断及咨询过程是否正确
    C. 对以往心理测验的效果进行正确评价
    D. 到医院就诊的原因中哪些是躯体的、哪些是心理的

  • [多选题]心理咨询的对象包括()。
  • A. 老年痴呆症患者
    B. 非精神病性心理障碍者
    C. 因现实原因引发焦虑情绪而自己无法调节的正常人
    D. 智障儿童

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