目标人群失访比例超过多少，会影响健康教育评价，造成偏倚（）

【名词&注释】

艾滋病(aids)、人际关系(interpersonal relationship)、医务人员(medical staff)、基本要素(basic elements)、政策法规(policies and regulations)、行为环境(behavior environment)、封闭式(closed-end)、诱导式(inducing method)、随声附和、接受批评(reception criticism)

[单选题]目标人群失访比例超过多少，会影响健康教育评价，造成偏倚（）

A. A.5%B.10%C.15%D.20%E.25%

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[单选题]向目标人群宣传预防艾滋病知识，是希望改变影响行为的（）

A. A.倾向因素B.促成因素C.强化因素D.环境因素E.政治因素

[单选题]人的行为的基本要素有行为主体、行为环境、行为客体和（）

A. 行为目的
B. 行为动机
C. 行为计划
D. 行为结果
E. 行为过程

[单选题]进行交谈时，当发现对方不正确的言行或存在的问题时，应该（）

A. 严厉地指出对方的错误之处
B. 为避免冲突，应对对方不正确的言行或存在的问题不予纠正
C. 为保持关系，随声附和对方
D. 应先肯定对方值得肯定的一面，然后以建议的方式指出问题的所在
E. 中断交谈，不再理对方

[单选题]在所提问的问题中包含着提问者的观点，以暗示对方作出提问者想要得到的答案。这种提问是（）

A. A.开放式提问B.封闭式^(closed-end)提问C.探索式提问D.复合式提问E.偏向式提问

[单选题]目标人群某一疾病对自身易感性的认识属于（）

A. 倾向因素
B. 促成因素
C. 强化因素
D. 激励因素
E. 健康相关行为

[单选题]属于口头传播的是（）

A. 咨询、演讲
B. 报刊、杂志
C. 标本、模型
D. 电影、电视
E. 书籍

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