被拒绝儿童常有种种消极的表现，以下哪种行为不符合被拒绝的儿童

【名词&注释】

心理健康教育(mental health education)、攻击性(aggression)、组织者(organizer)、创造者(creator)、适应环境(acclimatization)、不符合(inconformity)、喋喋不休(garrulity)、易被忽视

[单选题]被拒绝儿童常有种种消极的表现，以下哪种行为不符合^{(inconformity)}被拒绝的儿童的典型表现（）

A. 攻击性强
B. 行为退缩
C. 内向，不与人交往
D. 容易被忽视

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学习资料：

[单选题]教师的课堂角色中，最为主要的是（）

A. A、组织者角色（错）
B. B、传授者角色
C. C、创造者角色
D. D、协调者角色

[单选题]培养学生勇于面对人生挑战的态度，提高承受挫折和适应环境的能力，这属于心理健康教育中的（）。

A. A、生活辅导
B. B、学习辅导
C. C、生涯辅导
D. D、人格辅导

[多选题]以下哪些方式可以有效降低学生的内在儿童自我状态的过强表达（）

A. 降低内在父母自我状态的过度表达
B. 降低内在成人自我状态的过度表达
C. 接纳人性中的“坏小孩”部分
D. 了解内在儿童自我状态过度表达时的隐藏获益

[多选题]在学生之间的反转体验中，哪些是成对出现的反转双方（）

A. 求助与帮助
B. 自卑与自信
C. 沉默与喋喋不休^(garrulity)
D. 顺从与逆反

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