研究学前儿童同伴关系的最常用的定量化方法是（）。

【名词&注释】

自主性(autonomy)、基本特征(basic characteristics)、独立性(independence)、自我意识(self-consciousness)、幼儿期(toddler age)、观察法、娱乐性(entertainment)、计划性(planned)、目的性(purpose)、进一步(further)

[单选题]研究学前儿童同伴关系的最常用的定量化方法是（）。

A. 问卷法
B. 指标体系法
C. 观察法
D. 社会测量法

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学习资料：

[单选题]与教学插动相比，游戏和区域活动最突出的特点是（）。

A. 自主性
B. 计划性^(planned)
C. 娱乐性^{(entertainment)}
D. 目的性^(purpose)

[单选题]（）性是学前儿童的基本特征。

A. 全面
B. 基础
C. 社会
D. 生活

[多选题]幼儿期自我意识的发展包括：（）

A. 自我认知感加强
B. 幼儿活动的独立性逐渐加强
C. 自我评价进一步^(further)发展
D. 幼儿自我意识的形成
E. 对权威的认知与服从

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