中学化学教学的难点与重点关系是（）。

【名词&注释】

人文精神(humanistic spirit)、循序渐进、化学性质(chemical properties)、理论课(theory course)、氯化物(chloride)、水溶液(aqueous solution)、中学化学教学(high school chemistry teaching)、逻辑思维方法(logical thinking method)、碳正离子(carbocation)、化学课题

[单选题]中学化学教学^{(high school chemistry teaching)}的难点与重点关系是（）。

A. 难点一定是教学的重点
B. 难点不一定是教学的重点
C. 难点是固定不变的，重点是随时变化的
D. 难点一定不是教学的重点

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学习资料：

[单选题]学生在学习了氯气的化学性质后，再学习溴的化学性质时，常用的逻辑思维方法^{(logical thinking method)}是（）。

A. 演绎
B. 分类
C. 类比
D. 归纳

[单选题]科学、技术与社会（STS）教育思想的实质（）。

A. 科学精神和人文精神的统一
B. 科学精神和社会精神的统一
C. 科学技术和社会精神的统一
D. 社会精神和人文精神的统一

[单选题]下列属于化学用语教学的一般原则的是（）。

A. 循序渐进、变式练习
B. 注重规范、辨别性练习
C. 读、写、用三方面并重发展
D. 以上都是

[单选题]下列化学课题中，属于以巩同知识技能为主的课型是（）。

A. 化学理论课
B. 化学复习课
C. 化学实验课
D. 元素化合物课

[单选题]下列氯化物在NaHCO水溶液中水解最快的是（）。

C.

[单选题]掌上实验室由手持技术和计算机技术整合而成，下列叙述中不属于掌上实验室特点的是（）。

A. 便宜
B. 便携
C. 准确
D. 实时

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