引发求助者症状临床表现的关键点的内涵有（）。

【名词&注释】

临床表现(clinical manifestation)、心理活动(mental activity)、生活环境(living environment)、家庭关系(family relationship)、是什么(what is)、具有科学性、统一性原则(the principle of unity)、采集法(collection method)、信任感、主客观统一性

[单选题]引发求助者症状临床表现的关键点的内涵有（）。

A. 它在个体发展中持久地存在着，不随生活环境的变化而变化
B. 它是个别临床表现的原因或与表现有联系
C. 该因素无论形式如何改变，其本身性质不变
D. 在临床诊断中寻找关键点是相对重要的技能

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学习资料：

[单选题]初诊接待时，工作人员应有的仪态是（）。

A. 坐姿端正、服饰入时、表情热情、视线不离开求助者
B. 坐姿端正、服饰整洁、表情平和、保持正常社交距离
C. 坐姿随意、服饰入时、表情热情、密切注视着求助者
D. 坐姿随意、服饰整洁、表情乎和、不停地扫视求助者

[单选题]初诊接待时，正确的询问方式是（）。

A. 您有什么样问题需要解决，说吧
B. 您能否告诉我到底出了什么事吗
C. 你希望我能帮助您解决什么问题
D. 您找我究竟想要解决什么问题呢

[单选题]对谈话法的理解正确的是（）。

A. 恰当的给予评价可以增加求助者的信任感
B. 只有在取得信息时才可中断求助者的谈话
C. 即使听不懂谈话内容也要表现出很感兴起
D. 只有持非评判性态度才能使对方无所顾忌

[单选题]对心理测验的理解正确的是（）。

A. 心理测验的作用非常有限
B. 心理测验的作用是万能的
C. 心理测验可以为咨询诊断提供参考
D. 有时咨询师为了获得求助者的信任可以夸大心理测验的功能

[单选题]判断心理诊断是否具有科学性的依据是（）。

A. 测定结果与临床症状应有绝对的一致性
B. 诊断有时可以根据一个单项测定而得出
C. 诊断是对多项测定进行综合分析的结果
D. 任何单项测定不一定有可以比较的常模

[单选题]下面是心理咨询师与求助者的咨询谈话：心理咨询师：欢迎你来咨询，你需要解决哪些心理问题？求助者：今天来就是想请您帮助我弄清我到底哪里出问题了？心理咨询师：要想弄清你的问题，可以先进行心理测验。求助者：心理测验？我听说过。但没有做过，您能给我讲讲什么是心理测验吗？心理咨询师：心理测验就像医院的各种化验一样，它能帮助弄清你的问题。求助者：我能理解，当年我知道自己怀孕就是作了化验。心理咨询师：对的，心理测验可准了，有什么问题都能测验出来。求助者：好的，那我都做什么测验呀？心理咨询师：根据你的情况，我觉得可以做EPQ、SCL-90、WAIS-RC、LES等。求助者：真不好意思，我不知道您说的是什么测验。心理咨询师：这些都是心理测验，其实你知道不知道没有关系。你去做就是了。求助者：好吧，做这些需要收钱吗？心理咨询师：要收钱，不过没有多少钱，你是外企的，不会在意这点钱的。求助者：好，我做完后给您看结果。、心理咨询师：不看，我也能估计到你的结果。求助者：您不看了？能行吗？心理咨询师：那就看一下吧，你放心，我都做了二十多年的咨询了，通过心理测验一定能搞清你的问题。

A. D

[多选题]对主客观统一性原则^{(the principle of unity)}的理解正确的是（）。

A. 人的行为只要在量与质方面和外部刺激保持一致，则必然正常
B. 人在行为上只要是超越了均数水平，就表明精神必然是异常的
C. 任何正常的心理活动和行为，在形式和内容上必与客观环境一致
D. 人的精神或行为只要与外界环境失去统一，必然不能被人理解

[多选题]桑德伯格制定的病史采集法^{(collection method)}包括的内容有（）。

A. 身份资料
B. 近期状况
C. 早年回忆
D. 家庭关系

[多选题]在摄入性谈话中，确定谈话的内容和范围时，不正确的做法是（）。

A. 依上级咨询师诊断的结果进行谈话
B. 根据临床诊断的结果分析进行谈话
C. 根据咨询师观察到的疑点进行谈话
D. 依咨询师主动提出的内容进行谈话

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