“我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用

【名词&注释】

心理因素(psychological factors)、行为表现(behavioral expression)、课程内容(curriculum content)、文化程度(education level)、封建社会(feudal society)、普及教育(universal education)、奴隶社会(slave society)、学习的主动性(take the initiative in)、代表人物(representative)、活动中心主义

[单选题]“我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的”，这一观点是出自洛克的（）。

A. 《大教学论》
B. 《教育漫话》
C. 《爱弥儿》
D. 《普通教育学》

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]奥利瓦认为课程是学习者在学校指导下所获得的全部经验的计划和方案。奥利瓦的这种观点意味着课程即（）。

A. 教学科目
B. 社会改造
C. 教学经验
D. 预期学习效果

[单选题]教育观察记录方法的分类中，主要用于对儿童成长和发展做传记式记录的方法是（）。

A. 日记描述法
B. 轶事记录法
C. 连续记录法
D. 取样记录法

[单选题]课程目的为个体发展和幸福服务，课程内容提倡广泛，课程实施尊重儿童，讲究方法，这是（）课程观的观点。

A. 活动中心主义
B. 学科中心主义
C. 社会中心主义
D. 能力中心主义

[单选题]首先提出“普及教育”口号的是在（）时期。

A. 奴隶社会^{(slave society)}
B. 封建社会
C. 资本主义社会
D. 社会主义社会

[单选题]马克思关于教育起源的观点是（）。

A. 劳动起源论
B. 生物起源论
C. 心理起源论
D. 神话进化论

[单选题]提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法的是（）。

A. 赫尔巴特
B. 夸美纽斯
C. 洛克
D. 杜威

[单选题]“君子耻其言而过其行”翻译为：“君子以他所说的超过他所做的为可耻”，这在当今仍具有强烈的教育意义。这句话出自（）。

A. 《大学》
B. 《中庸》
C. 《论语》
D. 《孟子》

本文链接：https://www.51bdks.net/show/wvp7kn.html