童年期儿童游戏属于（）。

【名词&注释】

学习成绩(learning achievement)、意志品质(will quality)、因人而异(given different)、发展过程、创伤性体验、适应环境(acclimatization)、无条件反射(unconditioned reflex)、青年期(adolescence)、不能实现(cannot realize)、象征性游戏(symbolic play)

[单选题]童年期儿童游戏属于（）。

A. 互动游戏
B. 实物游戏
C. 象征性游戏^{(symbolic play)}
D. 规则游戏

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学习资料：

[单选题]艾里克森认为幼儿期良好的人格特征是（）。

A. 希望品质
B. 意志品质
C. 目标品质
D. 能力品质

[单选题]下列说法中，属于认知学派游戏观的是（）。

A. A.游戏能够控制现实中的创伤性体验B.游戏练习并巩固已习得的各种能力C.游戏能够实现现实不能实现^{(cannot realize)}的愿望D.通过游戏重演人类历史的发展过程

[单选题]（）是指个体对自身以及自身所具有的特征持积极的态度，正确地对待自己的长处和短处，以平常心面对自我现实。

A. 自我提升
B. 自我贬抑
C. 自我接纳
D. 自我排斥

[单选题]中年人对自我的看法（）。

A. 表现出消极的变化
B. 与青年期^{(adolescence)}相比没有什么变化
C. 表现出更加积极的、满意的变化
D. 因人而异

[多选题]新生儿的无条件反射^{(unconditioned reflex)}的意义在于（）。

A. 适应环境、保护自身生存
B. 有助于发展早期社会关系
C. 是各种条件反射建立的基础
D. 是智力发展的最原始的基础

[多选题]影响儿童选择朋友的因素包括（）。

A. 相互接近
B. 行为、品质、学习成绩和兴趣相近
C. 人格尊重并相互敬慕
D. 社会、工作交往中的协同关系

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