“是故学而后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，

【名词&注释】

科学发展(scientific development)、课程内容(curriculum content)、教学相长、学习理论(learning theory)、中华民国(republic china)、修业年限、教育的基础性(education founding)、有意义(meaningful)、全民族素质(the quality of the population)、提高国民素质(improving national quality)

[单选题]“是故学而后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰教学相长也”这句话出自（）。

A. 大学
B. 论语
C. 学记
D. 孟子

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学习资料：

[单选题]桑代克的学习理论被称为()。

A. 尝试一错误说
B. 认知一发现理论
C. 联结一认知理论
D. 有意义^(meaningful)接受学习论

[单选题]小学教育是提高全民族素质^{(the quality of the population)}的教育，课程门类要齐全，不能重此轻彼，这体现出小学教育的()。

A. 普及性
B. 实践性
C. 基础性
D. 发展性

[单选题]1912年中华民国成立后，改小学堂为小学校，分初等小学校和高等小学校。初等小学校的修业年限为()。

A. 3年
B. 4年
C. 5年
D. 6年

[单选题]以下不能体现小学教育的基础性^{(education founding)}特点的是()

A. A．小学教育为提高国民素质^{(improving national quality)}奠定基础．
B. B．小学教育为各级各类人才的培养奠定基础
C. C．小学教育为儿童、少年一生的发展奠定基础
D. D．小学教育在整个教育中具有基础性的特点，对于每个公民来说，教育机会是均等的

[单选题]（）科学是整个科学发展的控制因素，因而是整个科学发展的基础。

A. 数学
B. 物理
C. 化学
D. 计算机

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