座位在课堂中并不是一个主要因素，教师可以随意安排学生的座位。

【名词&注释】

班主任(class supervisor)、目标管理(objective management)、课程标准(curriculum standard)、阶段性(stage)、主要因素(main factors)、不平衡性(imbalance)、不一样(unlikeliness)、控制自己的情绪、发展速度、教育艺术化

[判断题]座位在课堂中并不是一个主要因素，教师可以随意安排学生的座位。（）

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学习资料：

[单选题]儿童身心的发展在同一个方向的发展速度是不一样^{(unlikeliness)}的.有时快，有时慢，说明儿童身心发展具有（）。

A. 阶段性
B. 顺序性
C. 不平衡性
D. 个别差异性

[单选题]按照职能管理理论，班级管理的要素主要有以下几方面（）。

A. 计划管理、组织管理、激励与强化
B. 目标管理、组织管理、激励与强化、规则与纪律
C. 计划管理、组织管理、规则与纪律
D. 计划管理、组织管理、目标管理、规则与纪律

[多选题]下列关于“新的时期，班主任的专业要求”说法正确的是（）。

A. 新的时期，对班主任没有更多的要求，只要掌握很好地专业知识即可
B. 新的时期，对班主任的要求越来越高，给班主任带来了极大的压力
C. 新的时期，新的课程标准要求教师要及时转变角色，使教育艺术化
D. 新的时期，家庭与学校之间出现空白，班主任与家长的沟通方式需要新的变化

[单选题]下列不属于情绪不稳定的表现的是（）。

A. 不善于控制自己的情绪
B. 不善于调节自己的情绪
C. 做事不分青红皂白，不顾及结果
D. 终日郁郁寡欢

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