【名词&注释】
学校教育(school education)、发展规律、自我完善、发展水平、理想信念(ideal and belief)、实际意义(practical significance)、自我实现的需要(need of self-actualization)、强迫观念(obsession)、发展为本、非正规教育(non-formal education)
[单选题]某人总是担心工作做错、挨上司批评,担心自己会发胖;看到小刀就会想到会割破手;脑中总是出现一些如“1+2为什么等于3”、“先有鸡还是先有蛋”等无实际意义的想法,这是属于()
A. 强迫动作
B. 强迫观念(obsession)
C. 焦虑发作
D. 人格障碍
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学习资料:
[单选题]文化模式以人的社会属性发展为本,着重人的理想信念、人生观、价值观的培养。下列哪一项不属于文化模式人本性特征要求的是()。
A. 职业伦理教育要充分了解教育主体的自身特点。把握其身心发展规律、职业伦理发展水平
B. 要了解教育主体的结构变化,摸清学习者员工的成长背景、职业追求和社会角色,把握其各自不同的特征
C. 要了解教育主体的内在需求,相信每个人都有自我完善、自我实现的需要(need of self-actualization)和能力
D. 职业伦理结构按照终身教育的理念来设计、规定,做到职前职业伦理教育和职后职业伦理教育统整、正规教育和非正规教育(non-formal education)结合、家庭教育社区教育学校教育一体
[多选题]专业技术人员的心理健康评估方法有()。
A. 观察法
B. 调查法
C. 座谈法
D. 问卷法
[多选题]父母在教育孩子时,()非常重要.
A. A、温情
B. B、打骂
C. C、坚持
D. D、充分的尊重孩子的需求
[单选题]()是指“人们对自身完成某项人物或工作行为的信念,它涉及的不是技能本身,而是自己能否利用所拥有的技能去完成工作行为的自信程度。”
A. 学习效能感
B. 自我效能感
C. 自我评估
D. 自我估量
[单选题]拥有心流体验的前提是()
A. 清晰的目标
B. 模糊的目标
C. 短期的目标
D. 长远的目标
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