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健康教育(中级)[代码:365]2024模拟考试题2

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    发展规律、生活环境(living environment)、生活方式(life style)、生理盐水(normal saline)、月经周期(menstrual cycle)、教育计划(education plan)、婴儿死亡率(infant mortality)、充分利用(make full use)、广泛开展、人为因素影响(artificial influence factors)

  • [单选题]对某地200名16岁中学生进行视力检查,发现近视者的人数为54人,该资料属于( )

  • A. 等级资料
    B. 计量资料
    C. 计数资料
    D. 经变量转换也可作为计量资料
    E. 以上选项都不正确

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  • [单选题]用某年全市的出生数和婴儿死亡数计算婴儿死亡率(infant mortality),这种方法属于( )
  • A. 参数估计
    B. 抽样研究
    C. 统计描述
    D. 统计推断
    E. 以上选项都不正确

  • [单选题]不是健康教育手段的是
  • A. 传播
    B. 教育
    C. 宣传
    D. 干预
    E. 预防

  • [单选题]健康信念理论模式核心概念是相关疾病
  • A. 危险性或危险因素的知觉
    B. 威胁知觉和行为评估
    C. 易感性和敏感性的认知
    D. 后果严重性的认识
    E. 行为改变障碍的认知

  • [单选题]下列对原生环境描述正确的是( )
  • A. 原生环境是天然形成的未受动物生活影响的环境
    B. 原生环境是原来就存在于自然界的环境
    C. 原生环境是天然形成的未受人类生活的影响或少受人为因素影响(artificial influence factors)的环境
    D. 原生环境对人类总是有益的
    E. 以上说法都不对

  • [单选题]选择集中式给水水源时,考虑原则包括
  • A. 水量充足
    B. 水质良好
    C. 便于防护
    D. 技术经济合理
    E. 以上都是

  • [单选题]职业卫生与职业医学是哪一学科的分支学科( )
  • A. 流行病学
    B. 基础医学
    C. 口腔医学
    D. 预防医学
    E. 医学检验

  • [单选题]职业性肿瘤的特点为
  • A. 往往没有固定的好发部位
    B. 不存在剂量-反应关系
    C. 发病年龄较非职业人群提前
    D. 病理类型固定
    E. 不存在高危人群

  • [单选题]某制鞋厂因扩大业务,要加班生产一批产品,需从社会招收工人,因生产过程中需要接触胶水、油漆等,可以从事该种作业的人是
  • A. 血象指标高于或接近正常值者
    B. 各种血液病患者
    C. 全身皮肤病患者
    D. 月经周期过长者
    E. 女性怀孕者

  • [单选题]下列不是青春期独立性和依附性矛盾表现的是
  • A. 与家庭联系逐渐疏远
    B. 对老师教导产生质疑
    C. 出现品行问题
    D. 千方百计寻找独立天地
    E. 对父母的态度矛盾

  • [单选题]骨骼的器官生长模式为( )
  • A. 一般型
    B. 神经系统型
    C. 淋巴系统型
    D. 生殖系统型
    E. 其他器官生长模式

  • [单选题]环境卫生学主要研究
  • A. 自然环境与人群健康的关系
    B. 生活环境与人群健康的关系
    C. 自然环境和生活环境与人群健康的关系
    D. 生活居住环境和自然环境与人群健康的关系
    E. 自然环境、生活居住环境、工作学习环境与人群健康的关系

  • [单选题]对某筛检试验进行评价,应用该试验对210名患者和810名非患者检测的结果是:真阳性为165例,假阳性为80例,真阴性为730例,假阴性为45例。该试验的约登指数为
  • A. 78.6%
    B. 90.10%
    C. 61.5%
    D. 87.7%
    E. 84.4%

  • [单选题]最近几年来,"双肺同期灌洗技术"在我国广泛开展,减轻了尘肺患者的痛苦,延长了生命,对陶工尘肺患者进行灌洗,灌洗后的生理盐水颜色为
  • A. 灰色
    B. 黄色
    C. 白色
    D. 金色
    E. 浅绿色

  • [单选题]控制心脑血管疾病的关键是控制
  • A. 高血压
    B. 冠心病
    C. 生活方式
    D. 行为
    E. 体重

  • [单选题]患者健康教育的程序指
  • A. 提高医患之间相互沟通的技巧
    B. 规范健康教育者和教育对象之间相互沟通的方法
    C. 实施及评价
    D. 做好患者教育的需求评估
    E. 做好患者教育计划的实施工作

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