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关于心理健康测量错误的是()。

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    心理健康状况(mental health status)、信息反馈(information feedback)、安全教育(safety education)、疾病防治(disease control)、卫生总费用(total health expenditure)、一级预防(primary prevention)、关系密切、心理卫生教育(education on psychological health)、健康教育计划(health education plan)、母乳喂养行为

  • [单选题]关于心理健康测量错误的是()。

  • A. A.能够有效诊断心理健康状况B.测量结果提示可能性,不能简单下结论C.是一项技术性高、责任性强的工作D.常用的测验量表为SCL-90E.能够直接测查被测者的心理特质

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  • 学习资料:
  • [单选题]健康教育的评价注重于()。
  • A. 行为生活方式的改变
    B. 健康的提高程度
    C. 行为目标
    D. 信息传播
    E. 信息反馈

  • [单选题]日常健康行为和避免有害健康行为属于()。
  • A. 一级预防
    B. 二级预防
    C. 三级预防
    D. 临床前期预防
    E. 临床预防

  • [单选题]把母乳喂养作为评选在学校传授如何抵御吸烟的方法属于干预策略中的A.健康教育策略B.社会策略C.组织策略D.环境策略E.团体策略五好家庭的条件之一,是母亲母乳喂养行为的()。
  • A. 倾向因素
    B. 前置因素
    C. 促成因素
    D. 实现因素
    E. 强化因素

  • [单选题]“5因素模式”的正确表述是()。
  • A. 传播者-信息-媒介-受传者-效果
    B. 传播者-媒介-信息-效果-受传者
    C. 信息-传播者-媒介-受传者-效果
    D. 信息-传播者-媒介-效果-受传者
    E. 信息-媒介-传播者-受传者-效果

  • [单选题]关于健康促进、健康教育和卫生宣传的关系正确的是()。
  • A. 三者的含义一致
    B. 健康教育包括卫生宣传与健康促进
    C. 卫生宣传包括健康教育与健康促进
    D. 健康教育与卫生宣传含义相同,健康促进的概念更广泛
    E. 卫生宣传是健康教育的重要手段,健康促进比健康教育意义更为广泛

  • [单选题]健康教育计划(health education plan)实施质量控制的方法不包括()。
  • A. 记录与报告方法
    B. 现场考察和参与方法
    C. 审计方法
    D. 现场调查方法
    E. 文献研究

  • [多选题]健康教育的内容包括()。
  • A. 疾病防治的健康教育
    B. 营养和环境保护的健康教育
    C. 心理卫生教育(education on psychological health)
    D. 生殖健康教育
    E. 安全教育

  • [多选题]依据危险因素的可干预性排序主要包括()。
  • A. 该因素是明确的致病因素
    B. 该因素是可以测量的,可以定量评价其消长的
    C. 该行为与疾病结局关系密切
    D. 该因素是可以预防控制且有明确健康效益的
    E. 该因素的干预措施是对象所能接受、操作简便的

  • [多选题]社区需求评价的类型有()。
  • A. 个体的:知识、技能、态度、价值观和自信心
    B. 社会的:社会期望、社会支持、角色模式和文化规范
    C. 环境的:污染、交通和供水
    D. 费用的:卫生总费用、固定投资和维持费用
    E. 政治的:政策、法律和法规

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