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()是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义,并将儿

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    存在主义(existentialism)、实用主义(pragmatism)、王夫之、教育家(educator)、个人成长(individual growth)、直接经验(direct experience)、间接经验(indirect experience)、付诸实践(put into practice)、结构主义课程、分庭抗礼

  • [单选题]()是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义,并将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程并且付诸实践(put into practice)的教育家。

  • A. 泰勒
    B. 桑代克
    C. 斯金纳
    D. 杜威

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  • 学习资料:
  • [单选题]无论选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构,这种主张属于()。
  • A. 永恒主义课程理论
    B. 存在主义课程理论
    C. 实用主义课程理论
    D. 结构主义课程理论

  • [单选题]课程评价本身也可以是评价的对象,这种评价称为()。
  • A. 目标评价
    B. 内容评价
    C. 准评价
    D. 元评价

  • [单选题]"宽着期限,紧着课程"是我国最早使用"课程"一词的文本表述,其作者是()。
  • A. 孔子
    B. 韩愈
    C. 朱熹
    D. 王夫之

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