按照岗位的工作性质、特征、难易程度等进行多层次的划分，再确定

【名词&注释】

数学教师(mathematics teacher)、比较法(comparison method)、分类法(classification)、工作性质(nature of work)、职务说明书(job specification)、工作说明书(job instruction sheet)、实用性原则(practicality principle)、顺利开展(developing smoothly)、的科学性

[单选题]按照岗位的工作性质、特征、难易程度等进行多层次的划分，再确定等级，这叫做（）

A. 简单排序法
B. 交替排序法
C. 配对比较法
D. 职位分类法

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学习资料：

[单选题]从所要分析的岗位客体认识开始，逐个找出所有对象特征的方法是（）

A. 对象分析法
B. 模块结构分析法
C. 调查咨询法
D. 文献查阅法

[单选题]工作说明书又叫（）

A. 职位描述
B. 资格说明书
C. 工作描述
D. 职务说明书

[单选题]中学一级数学教师与小学高级数学教师属于同一（）

A. 职组
B. 职门
C. 职级
D. 职等

[单选题]下列关于工作分析的内容表述错误的一项是（）

A. 包括工作的内容
B. 包括工作的方法
C. 包括工作技巧
D. 包括工作过程与结构

[多选题]为了保证各项实施工作的顺利开展^{(developing smoothly)}，提高岗位评价的科学性、合理性和可靠性，在组织实施中应注意遵守的原则包括（）。

A. 创新原则
B. 实用性原则^{(practicality principle)}
C. 系统原则
D. 标准化原则
E. 统一原则

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