属于影响健康教育效果评价的历史性因素是（）。

【名词&注释】

社会环境(social environment)、刺激性(irritation)、饮食习惯、人员素质(personnel quality)、工作经验(work experience)、领导水平(leading level)、历史性因素、霍桑效应(hawthorne effect)、健康教育计划(health education plan)、烈性酒(aqua vitae)

[单选题]属于影响健康教育效果评价的历史性因素是（）。

A. A.新的卫生政策颁布B.测试者的暗示效应C.调查人员工作经验增加D.因搬迁不能对居民进行随访E.测试对象的霍桑效应^{(hawthorne effect)}

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学习资料：

[单选题]健康教育活动的第一步应进行（）。

A. 干预计划制定
B. 健康教育诊断
C. 计划实施准备
D. 计划实施
E. 规划评价

[单选题]健康教育计划^{(health education plan)}设计的步骤有制定传播、教育、干预策略和实施计划；确定优先项目；健康问题分析；还有行为问题分析、确定目标、制订评价计划和（）。

A. A.人员素质B.资源分析C.领导水平D.心理问题分析E.社会环境

[单选题]在某些食管癌高发地区通过干预，改变人们长期吃过硬、过热的食物及过快的饮食习惯，喝烈性酒^{(aqua vitae)}，过量胡椒、辣椒以及咀嚼槟榔等刺激性食物的习惯。具有这些习惯的人群为（）。

A. A.重点人群B.高危人群C.目标人群D.一般人群E.脆弱人群

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