母亲在场时幼儿偶尔需要靠近或接触她，当幼儿独自被留在一个不熟

【名词&注释】

学校教育(school education)、初级阶段(primary stage)、社会性(sociality)、语言障碍(language disorders)、失语症(aphasia)、性别角色发展(gender development)、男孩子(boy)、自我中心(egocentricity)、越来越(more and more)

[单选题]母亲在场时幼儿偶尔需要靠近或接触她，当幼儿独自被留在一个不熟悉的情境中时则有较强的维持联系的行为发生，这种称作（）依恋。

A. 安全型
B. 回避型
C. 矛盾型
D. 混乱型

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学习资料：

[单选题]在幼儿语言障碍类型中，“说话节律不顺畅，夹杂复杂字音”是哪种语言障碍的症状?()

A. A．口吃
B. B．失语症
C. C．语言发展迟滞
D. D．发音异常

[单选题]幼儿社会性发展是通过()实现的。

A. A．学校教育
B. B．自身的社会化过程
C. C．家长的教导
D. D．社会的帮助

[单选题]想象发展的初级阶段在（）。

A. 0～2岁
B. 2～3岁
C. 3～6岁
D. 5～6岁

[单选题]在性别角色发展的过程中，5岁的孩子可能发生的事情是（）。

A. 知道自己的性别
B. 有明显的自我中心^{(egocentricity)}
C. 认为男孩子^(boy)穿裙子也很好
D. 认为男孩要胆大，女孩要文静

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