个体发现患病后及时就诊属于（）。

【名词&注释】

健康状况(health status)、人际关系(interpersonal relationship)、自我意识(self-consciousness)、糖尿病患者(diabetic patients)、总目标(general goal)、社会适应(social adaptation)、教育计划(education plan)、患者依从性、角色行为(role behavior)、重要组成部分(important part)

[单选题]个体发现患病后及时就诊属于（）。

A. 病人角色行为^{(role behavior)}
B. 求医行为
C. 遵医行为
D. 预警行为
E. 预防保护性行为

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学习资料：

[单选题]在高血压社区综合防治项目中，通过广播、电视、报纸等媒介向全体社区人群传递高血压防治知识。

A. D

[单选题]下列关于健康教育与健康促进关系的表述正确的是（）。

A. 健康教育和健康促进是相同的概念
B. 健康促进比健康教育"高级"
C. 健康教育比健康促进内涵更广泛
D. 健康教育是健康促进的重要组成部分^{(important part)}
E. 健康教育着重于健康知识的传播，一般不重视人们行为的改变

[单选题]促进心理健康的原则不包括（）。

A. 树立以自我为中心的意识
B. 社会适应自如
C. 保持良好的人际关系
D. 保持良好的情绪
E. 提高心理调节和应对能力

[单选题]高血压健康促进规划的远期效果评价（结局评价）应评估高血压患者的（）。

A. 有关高血压知识的变化
B. 饮食行为的变化
C. 自测血压技能的变化
D. 血压控制率的变化
E. 患者依从性的改变

[单选题]糖尿病健康促进规划的结局评价应评估糖尿病患者的（）。

A. 有关糖尿病知识的变化
B. 有关糖尿病态度的变化
C. 自测血糖技能的变化
D. 饮食行为的变化
E. 血糖控制率的变化

[单选题]在实施病人健康教育时，首先要进行（）。

A. 考虑健康教育的形式
B. 确定病人教育目标
C. 分析病人的需求
D. 制订病人的教育计划^{(education plan)}
E. 确定病人教育的时机

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