在媒体材料制作中，有个比喻为“射箭”的人选择不同的“箭头”来“射”

【名词&注释】

有的放矢、携带者(carriers)、危害性(harmfulness)、概括性(generality)、提高认识(deepen understanding)、专题讲座(lectures on special topics)、接受能力(capacity of acceptance)、第一阶段(first stage)、无症状(asymptomatic)、医学研究成果

[单选题]在媒体材料制作中，有个比喻为“射箭”的人选择不同的“箭头”来“射”不同的“的”，其中“的”是指（）。

A. 受众的文化
B. 目标人群的特点
C. 受众的接受习惯
D. 受众的接受能力^{(capacity of acceptance)}
E. 受众的需求

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学习资料：

[单选题]根据行为改变阶段理论，当行为改变处于第一阶段^{(first stage)}（没有准备阶段）时，相应的干预策略是（）。

A. A.提供方法，鼓励尝试B.激发动机，支持鼓励C.继续支持，不断强化D.环境支持，预防复发E.提供信息，提高认识

[单选题]针对艾滋病高危人群举办“艾滋病传播途径”的专题讲座，根据健康信念模式，其目的是使他们知觉到（）。

A. A.疾病的易感性B.自我效能C.预防保护行为的益处D.预防保护行为的障碍E.疾病的危害性

[单选题]健康传播的概念中包含的要点有（）。

A. A.态度和行为改变B.医学研究成果转化C.降低疾病的患病率和死亡率D.提高社区、国家和个人的生活质量E.以上各项都是

[单选题]临床预防服务的对象是（）。

A. A.患者B.健康人C.健康者和无症状^{(asymptomatic)}的“患者”D.病原携带者E.患者和无症状^{(asymptomatic)}的“患者”

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