评价主体的主观性体现在（）。

【名词&注释】

教学质量(teaching quality)、教学内容(teaching content)、知识结构(knowledge structure)、发展水平、重要途径(important way)、个性特点(characteristics of personality)、生产劳动(productive labor)、重要内容(important content)、素质教育培养(quality education and cultivate)、主体心理因素

[多选题]评价主体的主观性体现在（）。

A. 评价活动受评价主体生理因素的影响
B. 评价活动受评价主体心理因素的影享
C. 评价活动受评价主体的知识结构和观念系统的影响
D. 评价主体的评价活动还会受到特定评价情境的影响

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学习资料：

[单选题]经过素质教育培养^{(quality education and cultivate)}的学生，应具有（）。

A. 适应时代、社会需要的共有素质
B. 体现不同学生个性特点的独特才能
C. 为人类做出特有贡献，进行优秀的文化积淀
D. 以上都正确

[单选题]激活学生个性潜能发展，首先必须在（）上得以体现。

A. 教学经验
B. 教学内容
C. 教学质量
D. 教学方法

[单选题]（）是生活教育的重要内容^{(important content)}，是实施素质教育的重要途径。

A. 课堂教育
B. 闲暇教育
C. 休闲教育
D. 野外教育

[单选题]下面不属于孔子“专门学”内容的是（）。

A. 言语
B. 德行
C. 政事
D. 礼节

[多选题]社会生产力水平对人类素质的影响（）。

A. 生产力的发展为人的发展提供必要的物质资料
B. 生产劳动^{(productive labor)}是人的素质得以发展的最重要的社会实践活动
C. 生产力的发展为人们赢得自由发展的自由时间
D. 生产力中最重要的因素科学技术的发展水平，对人的素质的发展起着直接的制约作用

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