社会工作者小郑向督导者老张询问如何与残疾人建立专业关系。老张

【名词&注释】

问卷调查(questionnaire)、弗洛伊德(freud)、儿童心理(children psychology)、社会主义核心价值观、残疾人康复(disability rehabilitation)、埃里克森(ericsson)、设身处地(be considerate)、工作中的、关系紧张、解决困难(untie a difficulty)

[单选题]社会工作者小郑向督导者老张询问如何与残疾人建立专业关系。老张提供的下列建议中，符合与残疾人建立专业关系指导原则的是（）

A. 同情残疾人的处境
B. 避免当面谈论残疾问题
C. 为残疾人提供建议
D. 设身处地^{(be considerate)}理解残疾人感受

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学习资料：

[单选题]社会工作者的职责不是要解决困难^{(untie a difficulty)}群体中存在的各种问题，而是要协助小组成员参与问题的解决过程，提升小组成员自身解决问题的能力，这体现了小组工作中的（）。

A. 适时评估原则
B. 鼓励合作原则
C. 接纳原则
D. 参与解决问题原则

[单选题]吴女士离异多年未再婚，与女儿一起生活，前夫再婚后，很少与吴女士母女联系。去年吴女士下岗，生活拮据，上初三的女儿越来越不听话，有时还逃课，吴女士经常被老师叫去谈话，说她对女儿的管教不严。吴女士母女为此经常争吵，母女关系紧张。吴女士觉得自己没本事，单亲的状况也不能给孩子好的生活，很无助。于是求助社会工作中小王，小王决定运用性别视角的社会工作方法为吴女士提供协助，正确的做法是（）

A. 激发其潜能，独立解决问题
B. 帮助其反思自己的性格及行为问题
C. 建议其与前夫联系，让前夫多与女儿交流
D. 建议其尽快结束单身状态，组建新的家庭

[单选题]在社区教育项目中，社会工作者设置了提高社区青少年践行社会主义核心价值观能力的内容，此内容属于（）教育。

A. 成人
B. 健康生活
C. 公民
D. 家庭生活

[单选题]社会工作实务就是要帮助人们解决上述不同类型的问题，并在解决问题的过程中增强他们解决、应对问题的能力，使其获得成长能力。在这个层次上，社会工作实践的焦点是（）。

A. “人”
B. “问题”
C. “能力”
D. “赋权&rdquo

[单选题]（）是预估的方法。

A. 咨询
B. 社会历史报告方法
C. 观察
D. 问卷调查

[单选题]（）的认知发展理论认为儿童心理发展的根本动力存在于儿童自身中。

A. 弗洛伊德
B. 皮亚杰
C. 柯尔伯格
D. 埃里克森

[多选题]生态系统理论将系统界定为（）。

A. 社会
B. 微观
C. 中观
D. 宏观
E. 个人

[多选题]波恩认为，人类的人格由三种自我状态构成，即（）。

A. 本我
B. 自我
C. 父母式自我
D. 儿童式自我
E. 成人式自我

[多选题]残疾人康复模式有（）。

A. 世界卫生组织模式
B. 社区服务模式
C. 家庭病床模式
D. 特殊类型残疾人的社区康复模式
E. 医疗康复模式

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