对于认知发展。皮亚杰认为()

【名词&注释】

自我意识(self-consciousness)、自我同一性(self-identity)、发挥作用、逻辑思维(logical thinking)、自我认识(self-cognition)、场依存性(field dependence)、埃里克森(ericsson)、社会自我(social self)、深思熟虑(advisement)、不信任感(sense of distrust)

[多选题]对于认知发展。皮亚杰认为()

A. A．认知发展是按不变顺序阶段发展
B. B．认知发展分为四个阶段
C. C．形式运算阶段需要借助具体事物进行逻辑思维
D. D．最高阶段为形式运算阶段

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[单选题]在有几种可能解答的问题情境中．小红倾向于深思熟虑^(advisement)且错误较少，则她的认知方式是()

A. A．场依存型
B. B．发散型
C. C．冲动型
D. D．沉思型

[多选题]对埃里克森^(ericsson)人格发展的认识，正确的是()

A. A．人格发展分五个阶段
B. B．每个阶段有一个发展危机
C. C．健全人格发展依赖发展危机的合理解决
D. D．起初的发展危机是基本的信任感对不信任感^{(sense of distrust)}

[多选题]关于自我意识的发展的认识。正确的是()

A. A．是自我认识、自我体验、自我监控的全面发展
B. B．经历了生理自我、心理自我、社会自我^{(social self)}的过程
C. C．心理自我是发展的最高阶段
D. D．人格发展要通过自我意识的中介发挥作用

[单选题]根据埃里克森^(ericsson)的理论，2～3岁的发展任务是培养（）。

A. A．主动性
B. B．自主性
C. C．勤奋感
D. D．自我同一性

[单选题]如果儿童处于具体运算阶段，那么他的年龄是（）。

A. A．0～2岁
B. B．2～7岁
C. C．7～11岁
D. D．11～16岁

[单选题]（）是自我意识最原始的形象

A. A．生理自我B．社会自我^{(social self)}C．心理自我D．自尊

[单选题]威特.提出（）的认知公式的差异

A. A．场独立性和场依存性B．沉思型与冲动型C．辐今型与发散型D．同时性与继时性

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