符号互动论的代表人物包括（）。

【名词&注释】

人际关系(interpersonal relationship)、行为表现(behavioral expression)、责任意识(responsibility consciousness)、可能性(possibility)、亲子关系(parent-child relationship)、成就动机(achievement motivation)、主要原因(main cause)、扬长避短、符号互动论(symbolic interactionism)、代表人物(representative)

[多选题]符号互动论^{(symbolic interactionism)}的代表人物^{(representative)}包括（）。

A. 詹姆士
B. 米德
C. 华生
D. 凯利

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学习资料：

[单选题]档案法的缺点是（）。

A. 易受干扰
B. 费时费力
C. 工作量不足
D. 难以精确化

[单选题]沙利文认为（）是人格形成和发展的源泉。

A. 环境因素
B. 人际关系
C. 认知能力
D. 情感

[单选题]个体的全部社会化是以（）为条件的。

A. 早期社会化
B. 语言社会化
C. 性别社会化
D. 道德社会化

[单选题]恐惧是现实危险引起的情绪体验，恐惧情绪越强烈，亲合倾向（）。

A. 越强
B. 越弱
C. 越稳定
D. 越难预测

[单选题]家长对儿童的自律训练的严格程度与儿童的成就动机之间是（）的关系。

A. 正相关
B. 负相关
C. 零相关
D. 很复杂

[多选题]影响自尊的因素，包括（）。

A. 家庭中的亲子关系
B. 行为表现的反馈
C. 选择参与和扬长避短
D. 理性地进行社会比较

[多选题]挫折-侵犯学说的要点包括（）。

A. 人在受挫折后，一定会产生侵犯行为
B. 侵犯强度与目标受阻强度呈正比
C. 抑制侵犯的力量与该侵犯可能受到的预期惩罚强度呈正比
D. 如果挫折强度一定，预期惩罚越大，侵犯发生的可能性则越小；如果预期惩罚一定，则挫折强度越大，侵犯越可能发生

[多选题]社会懈怠化的主要原因^{(main cause)}包括（）。

A. 情感卷入
B. 竞争意识增加
C. 被评价的焦虑减弱
D. 责任意识降低

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