教育不是工程师进行的设计和加工，用什么样的图纸出什么样的产品

【名词&注释】

本质属性(essential attribute)、历史文献(historical documents)、主要任务(major task)、增强体质(build up health)、理想境界(ideal state)、再造想象(reproductive imaginary)、审美观点(aesthetic standpoint)、短时记忆容量(short-term memory capacity)、比较认知(comparative cognition)、学习的引导者

[单选题]教育不是工程师进行的设计和加工，用什么样的图纸出什么样的产品；教育也不是园丁培育花草，栽培什么花就开什么花。因此，教师在教育中要扮演好( )的角色。

A. "传道者"
B. "说教者"
C. "引导者"
D. "服务者"

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学习资料：

[单选题]体育是以( )为目标的教育活动。

A. 提升教育对象智慧
B. 健全品德素养
C. 发展体能，锻炼体魄
D. 追求人生情趣和理想境界

[单选题]人在阅读文艺作品、历史文献，学生听老师对课文生动形象描述时，头脑中出现的有关事物的形象都属于( )。

A. 无意想象
B. 有意想象
C. 创造想象
D. 再造想象

[单选题]用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性就是( )。

A. 正例
B. 反例
C. 变式
D. 比较

[单选题]把学习成就看作是赢得地位和自尊的根源，这是一种( )。

A. 认知内驱力
B. 自我提高内驱力
C. 附属内驱力
D. 生理性内驱力

[单选题]在一次心理学知识测试中，关于短时记忆的容量单位，学生们的答案涉及下列四种，其中正确的是( )。

A. 比特
B. 组块
C. 字节
D. 词组

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