社会上办的公共职业培训是日本职业技术教育的重要组织部分，主要

【名词&注释】

师范教育(normal education)、发展阶段、师范院校(teachers college)、学前教育(preschool education)、职业培训(vocational training)、师范类院校(the normal schools)、非师范类(non-teacher-training orientated)、罗宾斯(robins)、开发中心(development center)、克罗斯兰(crosland)

[多选题]社会上办的公共职业培训是日本职业技术教育的重要组织部分，主要实施机构有（）

A. A．职业训练学校
B. B．各种学校
C. C．技能开发中心^{(development center)}
D. D．高等专门学校
E. E．专门学校

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学习资料：

[单选题]比较教育最主要的研究方法是（）

A. 哲学的研究方法
B. 历史的研究方法
C. 社会学的研究方法
D. 比较研究法

[单选题]迈克尔.乔丹表现出较为突出的（）

A. 音乐—节奏智力
B. 视觉—空间智力
C. 身体—动觉智力
D. 交往—交流智力

[单选题]1876年，日本开办了第一所学前教育机构（）

A. A．东京女子师范附属幼儿园
B. B．新泻托儿所
C. C．深川幼儿园
D. D．双叶幼儿园

[单选题]根据皮亚杰的智力发展阶段论，小学生的智力发展主要属于（）

A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段

[单选题]1965年，教育和科学大臣（）正式提出了高等教育双重制。

A. 罗宾斯^(robins)
B. 克罗斯兰^(crosland)
C. 当特勒
D. 卡斯特

[单选题]一些国家师资培养渠道打破原有的由单一的师范院校培养模式，使非师范类^{(non-teacher-training orientated)}院校也能培养师资，这体现了师范教育的何种趋势（）

A. 专业化
B. 终身化
C. 模式的日益开放化
D. 课程的日益综合化

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