教育对生产力的促进作用主要通过两个途径实现：教育再生产劳动力

【名词&注释】

传播媒介(media)、促进作用(promotion)、形象思维(thinking in images)、共产主义(communism)、逻辑思维(logical thinking)、《资本论》(the theory of capital)、《德意志意识形态》(german ideology)、科学知识(scientific knowledge)、人全面发展(overall development of men)、动物界(animal kingdom)

[填空题]教育对生产力的促进作用主要通过两个途径实现：教育再生产劳动力和（）。

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[多选题]思维按赖以进行的载体划分，可以分为（）

A. 受制思维
B. 动作思维
C. 形象思维
D. 语词逻辑思维

[单选题]社会对中小学生教育的主要渠道和形式不包括（）

A. 街道、胡同、邻里对中小学生的教育
B. 社区对中小学生的教育
C. 学校教师在室外对中小学生的教育
D. 大众传播媒介、各种校外机构对中小学生的教育

[单选题]教育现象广泛存在于动物界^{(animal kingdom)}，这是（）的基本观点。

A. 劳动起源论
B. 模仿起源论
C. 生物起源论
D. 心理起源论

[单选题]“个人全面发展^{(overall development of men)}”这一概念最早出现在（）

A. 《资本论》
B. 《共产主义原理》
C. 《1844年经济学哲学手稿》
D. 《德意志意识形态》^{(german ideology)}

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