健康促进规划的过程评价主要关注（）

【名词&注释】

社会支持(social support)、人际关系(interpersonal relationship)、社会医学(social medicine)、人群健康状况(population health status)

[单选题]健康促进规划的过程评价主要关注（）

A. 计划是否完善、合理、可行
B. 项目活动的数量、质量、效率
C. 目标人群知识、态度、信念的变化
D. 目标人群健康状况^{(population health status)}和生活质量的变化
E. 目标人群行为的改变

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学习资料：

[单选题]目标人群是健康教育项目计划要重点（）

A. 照顾的人群
B. 干预的人群
C. 关怀的人群
D. 教育的人群
E. 帮助的人群

[单选题]要使一个人的行为发生改变起决定作用的因素是（）

A. 内因
B. 外因
C. 环境
D. 促成
E. 强化

[单选题]"知信行"理论中，"知"、"信"、"行"三者之间的关系是（）

A. "知"（知识和学习）是基础、"信"（正确的信念与积极的态度）是动力、"行"（行为改变）是目标
B. "知"是目标、"信"是基础、"行"是动力
C. "知"是目标、"信"是动力、"行"是基础
D. "知"是基础、"信"是目标、"行"是动力
E. "知"是动力、"信"是基础、"行"是目标

[单选题]如果调查应答率至少为总样本的85％，那么实际应调查的样本量为（）

A. n／（1+85％）
B. n／（1-85％）
C. n／85％
D. n×85％
E. n／85％／α

[单选题]健康教育的学科特点是更靠近（）

A. 社会学
B. 社会心理学
C. 社会科学
D. 社会医学
E. 健康社会学

[单选题]在某地区健康教育促进项目中开展控烟行动

A. B

[单选题]健康教育的重点在于（）。

A. 个体健康
B. 群体健康
C. 个体与群体的结合
D. 重点解决危险因素
E. 重点是解决环境问题

[多选题]应用于人际关系的健康教育行为改变理论包括（）

A. 社会认知理论
B. 社会网络与社会支持
C. 紧张和应对互动模式
D. 创新扩散理论
E. 行为变化阶段模式

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