在培训结束后所进行的评价是（）。

【名词&注释】

现代教育(modern education)、课程目标(curriculum goal)、课程内容(curriculum content)、本质属性(essential attribute)、职业技术(vocational)、课程教学大纲(course outline)、具体表现(concrete manifestation)、自娱自乐、主要依据(main basis)、总结性评价(summative evaluation)

[单选题]在培训结束后所进行的评价是（）。

A. A、诊断性评价B、总结性评价^{(summative evaluation)}C、形成性评价D、过程评价

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学习资料：

[单选题]（）是制定培训计划最重要的依据。

A. A、培训条件
B. B、组织气候
C. C、培训需求
D. D、组织环境

[单选题]现代培训课程设计的课程内容，以（）为出发点去选择并组合。

A. A、现代教育理论
B. B、系统思想
C. C、实现课程目标
D. D、优化课程结构

[单选题]（）是职业技术课程目标确定的主要依据^{(main basis)}。

A. 职业分析
B. 职业需求
C. 职业目标
D. 职业能力

[单选题]制定培训项目实施计划在ISO10015培训质量管理体系中属于（）阶段。

A. 设计和策划培训
B. 确定培训需求
C. 组织和实施培训
D. 评价培训结果

[单选题]从培训活动的本质属性上看，培训既是一种教育培训活动，又是一种（）

A. A、游戏
B. B、在黑暗中摸索
C. C、劳动实践行为
D. D、自娱自乐

[多选题]培训项目实施计划与课程教学大纲的关系，具体表现^{(concrete manifestation)}在（）几个方面

A. A、前者是后者的基础
B. B、前者是后者的原始依据
C. C、前者是后者的细化
D. D、后者能促进前者落实到实处
E. E、后者能够丰富和完善前者

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