（）的原理是在原来发生恐怖的环境中，当一个人产生不安或恐惧反

【名词&注释】

自我意识(self-consciousness)、角色扮演法(role play)、潜意识(subconsciousness)、学习法(learning method)、系统脱敏法(systematic desensitization)、扬长避短、目的性(purpose)、表面现象(surface phenomenon)、狂妄自大(hubris)、自暴自弃

[单选题]（）的原理是在原来发生恐怖的环境中，当一个人产生不安或恐惧反应时，若同时产生与恐惧反应相拮抗的反应，就可减轻其恐惧程度。

A. 满灌法
B. 角色扮演法
C. 模仿学习法
D. 系统脱敏法

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学习资料：

[单选题]（）中青少年父母与青少年都是辅导对象，根据问题的性质分别或同时参加辅导。

A. 个体辅导
B. 家庭辅导
C. 合作辅导
D. 学校辅导

[多选题]辅导员对厌学者的基本的辅导态度应该是（）。

A. 尊重
B. 自信
C. 信任
D. 信心

[单选题]小学生在观察事物时，主要以感性经验为主，缺乏思维活动的参与，只看到事物表面现象^{(surface phenomenon)}和表面特征，难以抓到事物的本质，这种表现是（）。

A. 观察缺乏目的性^(purpose)
B. 观察缺乏精确性
C. 观察缺乏深刻性
D. 观察缺乏顺序性

[多选题]人本主义强调（）。

A. 人的价值意义
B. 人的自主人格
C. 人所具有的现实潜在能力
D. 人的潜意识
E. 人的行为

[多选题]控制愤怒的方法包括（）。

A. 情境转移法
B. 理智控制法
C. 自我鼓励法
D. 目标升华法
E. 评价推迟法

[多选题]正确的自我意识具体体现为（）。

A. A、对自己的认识应该比较接近现实
B. B、对自己的优点感到欣慰，但又不狂妄自大^(hubris)
C. C、对自己的弱点既不回避，也不自暴自弃
D. D、自信乐观，不苛求自己，能扬长避短

[单选题]上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走得太快，蜗牛已经尽力爬，每次总是挪那么一点点。我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，仿佛说：“人家已经尽了力了！”我拉它，我扯它，我甚至想踢它，蜗牛受了伤，他流着汗，喘着气，往前爬。真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？“上帝啊！为什么？”天上一片安静。“唉！也许上帝去抓蜗牛了吧！”好吧！松手吧！反正上帝不管了，我还管么？任蜗牛往前爬，我在后面生闷气。咦？我闻到花香，原来这边有个花园。我感到微风吹过，原来夜里的风这么温柔。慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣，我看到满天的星斗多亮丽。咦？以前怎么没有这些体会？我忽然想起来，莫非是我弄错了！原来上帝叫蜗牛牵我去散步。

A. B

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