在一段时间的教学结束后，用于确定教学目标达到的程度，评定学生

【名词&注释】

个案研究(case study)、解决方案(solution)、发展水平、“以人为本”、独立思想(independent thinking)、内心世界(inner world)、共同语言(common language)、劳动条件(working conditions)、总结性评价(summative evaluation)、付诸行动

[单选题]在一段时间的教学结束后，用于确定教学目标达到的程度，评定学生的发展水平的教学评价是（）。

A. 定位性评价
B. 形成性评价
C. 诊断性评价
D. 总结性评价^{(summative evaluation)}

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学习资料：

[单选题]按照美的规律对自己劳动条件^{(working conditions)}和劳动产品进行设计和加工，对居室、日用品、服饰等方面按照美的观念做出选择与合理的配置属于（）。

A. A．感受美
B. B．鉴赏美
C. C．创造美
D. D．领悟美

[单选题]教师能与学生取得共同语言^{(common language)}，并能使教育影响深入学生的内心世界的做法是（）。

A. 操纵学生
B. 把自己的知识灌输给学生
C. 树立正确的学生观
D. 监督学生

[多选题]高等教育个案研究的基本步骤主要是确定问题性质、把握问题关键和（）。

A. 了解问题背景
B. 提出解决方案
C. 付诸行动，检验结果
D. 形成最佳决策

[单选题]高等教育在实然层面所发挥的这些负面功能已经发生，下列不属于正视问题并且通过更好的教育来弥补和矫正的是（）

A. 学校教育需要确立“以人为本”的教育理念
B. 坚持素质教育的方向
C. 培养有实践能力、创新精神、独立思想和自由精神的学生
D. 偏重于书本知识，忽视学生的能力培养

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